[工作计划]人教版八年级地理下教学计划 3页

'八年级地理（下）教学计划-一基本情况分析本期八年级共六个班，共有学生360人左右，通过一年多师生的共同努力，70%以上的学生学习成绩都有很大进步，对于地理学科在生活中的实用性认识也有所提高。经过上期的几次月考及期末检测成绩及格率均占60%以上。但是，也有小部分学生学习目的不明确，学习态度较差，上课不注意听，下课作业又不能按时认真完成，成绩较差。因此，在本期要依“分层教学原则”为目标，针对不同层次的学生，采用不同的教学方法及不同内容的延伸，来激发他们的学习兴趣，提高他们学习的积极性。逐步培养他们认识地理在日常生活中的重要性。培养他们学会学习，自主学习的能力。提高地理学科整体水平。二、指导思想　以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力争决问题能力方面有更多的发展；能够在责任心、合作精神和立异意识等方面得到提高。通过学习学生能把与生活密切接洽的地理知识，转达地理思想，造就学生学习地理的兴趣和初步能力，终极使学生从“学会地理”到“会学地理”的目的。　　三、教材分析　　本册教学内容共五章，第五章中国的地理差异——本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国地理区域部分。在前四章讲评中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地域的地理差异。要求我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各地域的地理差异，为学好分区地理打下基础。重点：不同类型地理区域划分，四大地理区域位置、范围，秦岭——淮河一线的地理意义。南北方地区自然地理、人文地理差异。西北地区、青藏地区自然特征难点：四大地理区域划分依据，和各地理区域的自然环境对生产和生活的影响。西北地区和青藏地区自然特征形成的原因。　　第六章认识省级区域——我国的省级行政区域，包括省、自治区、直辖市和特别行政区在内，一共有34个。其中，北京是我们伟大祖国的首都，也是全国的政治文化中心，也是世界历史文化名城。香港:世界上人口最稠密的地区之一和澳门是刚回归祖国的特别行政区，实行特殊的社会制度；台湾是祖国的神圣领土，是祖国神圣领土不可分割的一部分；新疆是西部开发的重要阵地，是国家西部大开发战略的重要组成部分。重点：北京的自然特征及地理位置的评价。港澳地区的概况以及与祖国内地的联系。台湾是祖国不可分割的神圣领土及自然环境特征和经济特色。新疆干旱的特点及绿洲农业、西气东输及其意义。难点：北京城市建设中存在的问题及解决措施。港澳的经济特点与内地联系。台湾的经济特色。新疆的人口、城市、交通分布特点及绿洲在干旱中的作用和对 人们生产和生活环境的影响。　　第七章认识省内区域——在我国各省级区域内部，在自然、人文或经济发展等方面，形成了一些富有特色的地理单元。它们各有特色、异彩纷呈，如广东的珠江三角形洲地区是我国最早对外开放的前沿阵地，那里自然条件优越，极聚人才优势，经济发展更是独占第一；再如云南的西双版纳，那里山清水秀、鸟语花香，是典型的热带动植物王国。重点：珠江三角洲的区位优势，外向型经济特点对区域经济发展的作用。西双版纳的地理位置使其形成丰富的旅游资源，蓬勃发展的旅游业对本区经济发展的影响。难点：珠江三角洲外向型经济的基本条件和特点。分析西双版纳气候特点与丰富的旅游资源的关系。　　第八章认识跨省区域——由于自然或人文方面的接洽，我国有许多跨省界的区域。如黄土高原、长江沿江地带等，它们气势派头迥异，又各具特色。重点：黄土高原的位置及形成，水土流失严重的原因，脆弱的生态环境及后果。在地图上指出长江沿江地带区域位置、范围，认识本区得天独厚的自然条件，河流对城市及工业分布的影响。难点：黄土高原上黄土物质的形成原因。借助资料分析本区地理位置和自然条件的优越性。　　第九章走向世界的——中国，这只腾飞于世界的东方巨龙以崭新的姿态翱翔于天宇、走向世界。本章是中国区域地理内容学习结束后的总结，从中国地理教材看，是对中国地理开始部分“从世界看中国”相呼应。是世界地理与中国地理的融合，也是进一步学习乡土地理的引言，突出了地理课程目标的整体作用。重点：实现区域可持续发展的原则。难点：中国积极融入经济全球化的进程中。　　　　四、教学目标：　　1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障练好每一节课，认真批改每一本作业。　　2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。　　3、充分利用网络资源，切实做好地理课备课资料的收集，，为地理课件的制作准备充分的素材。　　4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与近期国内外大事地理的结合，将德育教育贯穿于地理教学之中，进行全方位的开放性试题训练。　　五、方法措施：　　l、认真学习新课标新理念，详细制定地理教学工作计划。　　2、认真编写切实可行的地理教案，教案的编写要面向全体学生，重难点突出，依据新课标、新理念，突出课堂学生活动的主体地位。 　　3、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行教学。　　4、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生有用的地理知识。　　5、做到分清主次，突出重点，分离难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。　　6、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。　　7、注意教学要领得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要斗胆探索，勇于立异。　　8、科学地安排教学过程，针对每节课的教学内容及学生活动都要周密计划和合理安排，使整个教学过程能合理稳步进行，能收到良好的教学效果。　　六教学进度安排：'