最新PAC项目简介课件PPT.ppt 38页

'PAC项目简介 主要内容什么是PAC项目为什么要做PAC项目我们应该怎么做PAC项目 主要内容什么是PAC项目为什么要做PAC项目我们应该怎么做PAC项目 为什么开展PAC项目？我国人工流产现状严峻：数量大（每年800-1000万次），年龄轻（25岁以下47.5%），未育比例高（49.7%），重复流产率高（55.9%0，间隔时间短（45%重复流产的间隔为0.5-1.5年)，高危比例高重复流产对生殖健康的危害不容忽视育龄人群风险意识低，知识缺乏我国尚未广泛开展规范化的流产后PAC服务 人工流产的危害01手术风险和并发症宫颈宫腔粘连出血、感染子宫穿孔吸宫不全、漏吸羊水栓塞人流综合症内分泌紊乱、月经失调02将来心理创伤性生活不和谐继发不孕慢性盆腔炎子宫内膜异症胎盘异常内分泌紊乱、月经失调02将来心理创伤性生活不和谐再次怀孕时流产、早产继发不孕慢性盆腔炎子宫内膜异症胎盘异常 不孕不育≥4次人流不孕症发生率92.13%早产胎盘异常围产儿死亡率流产后1年内，尤其是个月之内的重复流产称高危流产。重复流产的危害人工流产次数越多，并发症和后遗症发生率越高↑5.44倍↑8倍↑ 主要内容什么是PAC项目为什么要做PAC项目我们应该怎么做PAC项目 方案1方案2候诊/宣教咨询诊室1手术登记术前宣教诊室2术前咨询手术术后咨询离开候诊/宣教手术登记及咨询诊室1诊室2 PAC避孕节育知识人工流产的伤害与具体手术形式无关，不管有痛无痛，可视或盲视，在受术者中都有一定的，不可避免的副作用和并发症：术中并发症——出血，损伤，人流综合症，麻醉意外近期并发症——不全流产，感染，宫腔粘连，子宫内膜异位症一年内尤其是6个月内，重复流产风险最大，称为“高危流产” PAC避孕节育知识流产后应立即采取有效的避孕措施早孕流产后2周内可恢复排卵，首次月经之前即可再次妊娠52%流产后年轻女性表示术后不能杜绝性行为未不避孕妇女中21%未转经前再次妊娠 方法开始使用时间额外益处复方口服避孕药<早孕流产后>手术流产当日药物流产当日适合未生育女性迅速可逆，停药即可怀孕保护生育能力√减少盆腔炎和宫腔粘连√减少贫血和痛经√减少宫外孕的发生女性可自主使用IUD曼月乐<早孕流产后>手术流产：除外感染可当时放置药物流产：需除外不全流产，或恢复正常月经后适合已生育女性有效5-10年曼月乐可治疗月经过多保护子宫内膜流产后高效避孕方法的使用特点PAC避孕节育知识 PAC避孕节育知识复方口服避孕药对落实PAC更有优势高效可靠+便于立即落实优与避孕套适合流产后立即避孕复方口服避孕药已成为发达国家女性使用最多的避孕方式复方口服避孕药适宜人群：未生育女性3年内有生育计划的女性 PAC避孕节育知识复方口服避孕药有广泛的非避孕健康益处·可靠避孕：防止非意愿妊娠发生，避免人工流产；防止异位妊娠·缓解月经症状：如痛经，月经过多，经前期综合症·临床治疗：功血，子宫内膜异位症，多囊卵巢综合症·降低疾病风险：卵巢癌，子宫内膜癌，结直肠癌盆腔炎，良性乳腺疾病，缺铁性贫血 PAC避孕节育知识COC对女性生育功能具有保护作用·预防盆腔炎：COC减少宫腔出血量和出血时间，形成宫颈粘液栓，阻止病原体进入·促进子宫内膜修复，防止宫腔粘连：高效雌激素促进内膜早期修复·减少子宫内膜异位症·预防异位妊娠 PAC避孕节育知识COC常见不良反应的解释·例如点滴出血，头晕，恶心，乳房胀痛等·常见于服药最初3个月·暂时的·对身体无伤害·坚持服用会逐渐消失，不应草率停药 PAC避孕节育知识优思明---全球首个含有屈螺酮的COC·可有效控制体重·缓解经前期症状·改善整个月经周期的消极情绪·减少座疮和皮脂溢 20含屈螺酮新型避孕药带来更多额外益处：√控制体重√减少痤疮和皮脂溢√改善经前期症状 规格：21片/盒，每片成分一样优思明流产后服用方法活性药片21天停药间隔7天流产当日开始服用 优思明®，四重保护流产后女性便于落实PAC提高生活质量保护生育能力促进心理恢复高效可靠适于立即落实预防盆腔炎和异位妊娠预防宫腔粘连减少子宫内膜异位症控制体重光洁皮肤缓解PMS改善消极情绪 人工流产后即时放置宫内节育器的优势单次手术“流产＋避孕”一次到位落实长效避孕措施易于放置比月经期间放置的痛苦更小避孕效果好有效减少重复流产率 曼月乐®简介每日释放量20μg一次放置，5年有效设计柔软损伤小适应症：应证避孕特发性月经过多HRT子宫内膜保护*（此适应证尚未在中国注册）唯一获准在中国上市的左炔诺孕酮宫内缓释系统 流产实属被动避孕在于主动科学避孕自主掌控谢谢！ 文言句式复习专题之状语后置 状语后置现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译。 1.语法格式：动词+以+宾语（名/代）2.语法格式：动词+于（乎）+宾语（名/代）3.语法格式：动词+如/若+宾语（名/代）4.语法格式：形容词+于+宾语（名/代）知识点翻译：以+宾语（名/代）+动词翻译：于+宾语（名/代）+动词翻译：于+宾语（名/代）+形容词翻译：如/若+宾语（名/代）+动词 ①饰以篆（zhuàn）文山龟鸟兽之形（《张衡传》）译文：“用篆文山龟鸟兽的图像来装饰”②还矢先王，而告以成功（《伶官传序》）译文：“把箭还给先王，把成功的消息禀告（先王）”③请其矢，盛以锦囊（《伶官传序》）译文：“请出那三枝箭，用锦囊盛着”1、格式：动词+以+宾语（名/代）翻译：以+宾语+动词 ④方其系燕父子以组，（《伶官传序》）译文：“当庄宗用绳索捆绑燕王父子”⑤申之以孝悌之义（《齐桓晋文之事》）译文：“把孝敬父母敬重兄弟的道理向他们反复讲述”⑥覆之以掌（《促织》）译文：“用手掌覆盖（蟋蟀）” 1.青，取之于蓝，而青于蓝。2.公与之乘，战于长勺。3.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。4.而大声发于水上。（翻译：巨大的声音从水上发出）2、格式：动词+于（乎）+宾语（名/代）翻译：于+宾语+动词 ①使归求救于孙将军（《赤壁之战》）译文：“让他回去向孙将军求救”②能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）译文：“能够在集市上指出我的过错的人”③且立石于其墓之门（《五人墓碑记》）译文：“并且在他们的墓门前竖立石碑”④生乎吾前（《师说》）译文：“在我的前面出生”⑤风乎舞雩（《四子侍坐》）译文：“在舞雩(yú)台上吹风”(舞雩:鲁国求雨的坛) 1、火烈风猛，船往如箭（《赤壁之战》）2、小虫伏不动，蠢若木鸡（《促织》）3、绝无有者，则治之如所言（《狱中杂记》）3、格式：动词+如/若+宾语（名/代）翻译：如/若+宾语+动词 ①长于臣（《鸿门宴》）译文：“（他，指项伯）比我长（大）”②虽才高于世，而无骄尚之情（《张衡传》）译文：“虽然才能比世人高，但却没有骄傲的情绪”4、格式：形容词+于+宾语（名/代）翻译：于+宾语+形容词 1.师不必贤于弟子（《师说》）2.蜀道之难，难于上青天（《梦游天姥吟留别》）3.则无望民之多于邻国也（《寡人之于国也》）再如 按现代汉语的规律，调整下面各句的语序:1.每假借于藏书之家常向有书（富贵）人家借书。2.操蛇之神闻之，告之于帝操蛇之神：山神3.蒙辞以军中多务吕蒙用军中多务推辞 1、判断以下句子，与其他三项句式不相同的一项是：（）A、请其矢，盛以锦囊（《伶官传序》）B、静女其姝，俟我于城隅（《邶风•静女》）C、若亡郑而有益于君（《烛之武退秦师》）D、鲁人皆以儒教，而朱家用侠闻（《屈原列传》）D2、选出是状语后置的一项：（）A、虽才高于世，而无骄尚之情（《张衡传》）B、徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》）C、外连横而斗诸侯（《过秦论》）D、如姬之欲为公子死，无所辞（《史记·信陵君窃符救赵》）A 4、选出与例句句式不相同的一项（）例：内惑于郑袖，外欺于张仪A、操军破，必北还B、臣诚恐见欺于王而负赵C、得双石于潭上D、此非曹孟德之困于周郎者乎A'