电气自动化技术专业教学计划 11页

'黑龙江工程学院电气自动化技术专业教学计划专业代码：起草人（签字）：系主任（签字）：教务处长（签字）：主管院长（签字）：年月日 电气自动化技术专业教学计划一、培养目标及规格（一）培养目标培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品质与健全的体魄，具有创新意识与奉献精神，能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事工业电气控制设备及系统的安装、调试、设计、维护与管理能力的高等技术应用性专门人才。（二）适应岗位企业自动化控制设备与自动化仪表的生产或管理；企业控制和管理自动化、电力拖动自动控制系统、供配电系统自动化及现代电力装置的设计、装配、调试、检验、工艺或管理；自动化控制工程项目的技术主管或项目负责；企业自动化设备的操作使用、运行管理和维护；生产机电产品的各类公司、大中型商场的供销、技术维护或管理等岗位。（三）智能结构1.素质要求拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理,树立正确的世界观、人生观和价值观,具有爱国主义、集体主义和社会主义思想,具有一定的人文素养和人际公关能力,具有创业精神及良好的行为规范、社会公德、职业道德和健全的体魄。2.知识要求（1）掌握一定的法律、法规知识；（2）掌握本专业必备的文化基础知识； （3）掌握本专业必需的专业技术基础知识；（4）掌握本专业常用的专业理论知识；（5）掌握一定的体育、卫生、保健知识。3.核心能力电气控制设备的运行、维护及管理能力，可编程序控制器技术的应用能力。4.能力结构（1）具有较强的汉语应用能力和一定的外语听、说及阅读能力；（2）具有较强的计算机应用能力，通过计算机一级等级考核；（3）具有较强的电路识图能力和一定的计算机绘图能力；（4）具有相当的电工和电子工艺操作能力；（5）具有编制机电产品修理工艺规程及其实施能力；（6）具有电子仪器与自动化仪表的使用及维护自动化设备的能力；（7）具有对常用自动化控制设备的安装、调试、运行、维修的基本技能；（8）具有工业企业生产组织的能力；（9）具有相当的自学能力。（四）资格证书本专业的毕业生，毕业时应取得外语水平等级考试证书（或其他同等级证书）及相应的职业资格证书如国家职业技能鉴定的维修电工中级工证书、电气设备装配工、电子产品维修工证书等，并达到相应的技能水平。二、招收对象及学制 招收对象:高中毕业生三、主干课程电路原理、电子技术基础、自控原理及自控技术、电机与电气控制技术、单片机原理及应用、电力电子技术、可编程序控制器、工厂供电技术、EDA技术。1．电路原理本课程重点讲授电路的基本原理和定律，使学生熟练掌握电路的基本规律、基本定理、交直流电路的分析方法和一阶动态电路及其分析方法，了解静电场、磁场的基本定律；了解非正弦周期性交流及二阶动态电路的概念。2．模拟电子技术基础讲授电子器件的结构和主要参数、各类放大器、整流滤波电路、稳压电源、正弦波震荡器、恒流源、差分电路、集成运算放大器，使学生掌握它们的电路结构、性能特点、工作原理及应用。培养学生熟悉常用电子仪器、仪表的性能并能使用，具有对一般电子电路接线、调试、测试、分析故障的能力，具有对实验结果进行分析与综合的能力。3．数字电子技术基础讲授逻辑代数、集成门电路、组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路、脉冲的产生及整形电路，以及A/D、D/A的变换原理。使学生掌握基本电路结构、性能特点、工作原理及典型应用，熟悉集成电路及其应用。4．电机与电气控制讲授单相、三相异步电动机、微型电动机的结构、工作原理、机械特性，起动、制动、调速控制等电路结构与工作原理及其应用。使学生掌握各类电动机的性能及应用。讲解常用低压电器的构造，继电接触器控制系统的基本单元和常用机床电气设备，掌握各种控制电路的原理和设计方法，能排除常用机床电气设备的故障。5．电力电子技术了解晶闸管及新型电力元器件的基本原理、特性、主要参数；掌握常用的可控硅整流电路和有源逆变电路基本原理以及过压、过流等保护管理措施；掌握常用触发电路；了解晶闸管无源逆变、交流调压和斩波器电路的基本原理；了解触发电路的发展和应用。 6．单片机原理及应用了解单片机技术的特点、现状及发展趋势；理解单片机的工作原理；熟悉MCS-51单片机芯片的基本功能和典型应用实例；能正确操作、使用单片机开发系统；能说明常用指令、寻址方式、接口的特点及用途；初步具备单片机应用系统的硬件及软件设计、调试、检测、维修的能力。7．自动控制原理本课程分为两部分,第一部分为复变函数初步,讲解拉氏变换的概念、性质、拉氏逆变换及卷积与拉氏变换的应用；第二部分为自动控制原理的基本理论，主要讲解时域分析理论中的传递函数、典型环节、稳定性分析及校正的内容；了解频域分析与设计初步。8．自动控制系统了解一般电气自动控制系统的基本概念，掌握自动控制的基本原理，能分析晶闸管直流调速系统的组成和基本工作原理，熟悉关键元件的作用；了解交流调速系统的基本原理。9．可编程控制器技术了解小型可编程控制器的组成和基本工作原理、掌握编程指令和程序设计方法，具有使用计算机软件进行编程、调试、监控的能力，能阅读可编程控制器程序，设计一般的可编程控制器控制程序。10．工厂供电了解工厂变、配电系统各个环节及一、二次电气设备的基本结构、工作原理和功用；具有安全用电、节约用电的基本知识和用电技术管理的初步能力。11．EDA通过本课程使学生能熟练应用电气CAD软件PROTEL99，并能运用CAD进行电路的原理图的绘制，并能转化成电路板。四、主干职业技能训练 金工实训、电工实训、单片机应用实训、PLC应用实训、电机拖动大型实验、电子工艺实训（一）金工实训能按初级钳工的规范要求对工件进行锯割、锉削、划线、钻孔、攻丝、套扣、套形、装配；能熟练使用千分尺、卡尺、角尺等量具。学会常用机床（车床、铣床、刨床、磨床）的基本操作，了解其结构和传动原理，了解常见工件加工工艺实步。（二）电工技能训练熟悉电工的基本技能，培养学生对专业的兴趣，提高动手能力，养成规范操作习惯，掌握安全用电的知识；通过万用表的组装实习，学会正确使用或修理电工仪表。会进行室外布线、照明电路和配电装置的安装。掌握常见电机的故障判断与维修，能利用展开图正确地绕制电机绕组。（三）电子技能训练是以比较复杂的电子电路设计为主，使学生独立完成从设计到选择元器件、模拟实验、调试直至主要部分做成成品，为进行电子电路的调试、维护等技术工作打下坚实的基础。（四）工程制图实训以常见的机械部件为对象，培养机械制图、零件尺寸测量及公差标注等方面的能力。（五）电机与电气控制实训使学生能够设计比较复杂的继电—接触器控制系统，并能完成实际的安装和调试，排除操作过程产生的故障。(六)电力电子技术课程设计能够进行电力电子装置的设计，根据出设计的装置（电路）的主要技术数据，掌握各环节的电路，工作原理及参数的选取。（七）电子设计自动化课程设计使学生能运用CAD进行电路的原理图的绘制，并能转化成电路板。 （八）PLC课程设计通过实训，培养学生掌握可编程控制器技术的基本技能和基本应用能力，能在生产现场进行简单的程序设计，运行、调试、维护可编程控制系统。（八）单片机课程设计使学生具备单片机应用系统的硬件及软件设计、调试、检测、维修的能力。 五、电气自动化技术课程教学安排表课程类别序号课程名称学分总学时学时分配周学时分配考试讲授实践第一学年第二学年第三学年123456141715151018公共课基础课　1思想道德修养与法律基础／形势与政策23232　2　　　　毕业环节2思想道德修养与法律基础／形势与政策23232　　2　　　　3毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想23232　　　2　　　4毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想23232　　　　2　　5就业指导22020　　　　　2　6体育10146146　222227专业英语8128128　44　　　128计算机应用基础45628284　　　　19数学8128128　44　　　1　公共课基础课学时小计40606578281612444专业基础课　　10工程制图488886　　　　111电路分析46464　4　　　212电路分析实验23232　2　　　213模拟电子技术47272　　　4　　314模拟电子实验21616　　2　　315数字电子技术46464　　　　4　416数字电子实验21616　　　2　417专业基础课学时小计22344288566666　专业课　18自动控制原理456506　　　4519工厂供电44848　　4　320可编程控制器4645410　　　6421电机与电气控制464568　　4　3 22电力电子技术464586　　　4423单片机原理及应用464568　　　45　专业课小计24340302388108素质拓展课　　24应用文写作23232　2　　　　25专业语文　　　　26演讲与口才21616　　2　　　　27　　　　　28传感器与检测技术464586　　　4　　29电子产品制造工艺　　　　30多媒体技术45656　　　4　　　31专业英语　　　　　32先进制造技术45656　　　4　　　33计算机网络　　　　　34电子设计自动化45656　　　　4　　35EDA技术及其应用　　　　　36机电设备维修44848　　　　4　　　素质拓展课小计20300294622880　总计121150814581182426222018　　 六、集中实践教学周安排表序号实践环节名称学分各学期实践周数分配合计周数备注一二三四五六1入学教育及军训2222金工实习2223认识实习1114电路分析课程实训1115电工实习2226电机与电气控制实训1117数字电路大型实验1118电力电子课程设计1119电子设计自动化课程设计11110PLC课程设计11111单片机课程设计11112生产实习2101013毕业实践环节181818合计344234111842七、理论与实践时间分配课程类别学时数百分比(%)公共课程57819.18专业基础课及专业课62220.64素质拓展课程39413.07实践课程（1260+28+88+38+6）142047.11合计3014八、成绩考核与毕业学生必须完成下列各教学环节，方可毕业： 1.学完本专业教学计划规定的各门课程，成绩合格。2.院级公选课至少修满5个学分。3.获得本专业教学计划规定的职业技能等级证书。4.完成毕业实践。九、教学计划说明1、机电工程系教学计划编制的原则与思路是在终身教育、素质教育的基点上，贯彻知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，体现我系培养基础扎实、专业面宽、素质好、实践能力强、富有创新精神、应用能力突出的应用性人才的办学思想和办学特色。2、从学校主要培养应用性人才的定位目标出发，强化实践能力培养是保证我校人才培养质量和特色的关键。通过研究在新形势下教育、教学和社会、科技、工程实践相结合的内容、途径和方式，我系对实验、实习、课程设计、社会调查、毕业设计（论文）和课外科技活动等实践性教学环节进行了整体、系统的优化设计，努力把基础教育阶段和专业教育阶段的实践教学有机衔接，坚持产学研的方向，逐步形成完善的实践教学体系。3、关于学分的计算。实践环节原则上每周1学分，毕业环节总共18学分。学生完成实训考证等实践性教学环节，除获得实践环节的学分以外，每拿到1个技能等级证书，另加2个学分。4、关于素质拓展课的设置。素质拓展课按拓宽知识面、提高素质、培养能力、完善知识结构的要求，设置人文、艺术、社科类、计算机基础类、经济管理类、外语类与学科基础类等方面课程。'