最新公因数和最大公因数PPT课件3-苏教版五年级数学下册课件PPT.ppt 53页

'公因数和最大公因数PPT课件3-苏教版五年级数学下册 分别用边长是6厘米和4厘米的正方形铺下边的长方形。边长6厘米边长4厘米18厘米12厘米哪种纸片能将长方形正好铺满 分别用边长是6厘米和4厘米的正方形铺下边的长方形。边长6厘米边长4厘米18厘米12厘米边长6厘米的正方形正好铺满。12÷6＝218÷6＝3边长4厘米正方形的不能正好铺满。12÷4＝318÷4＝4…2还有哪些边长是整厘米数的正方形正好铺满这个长方形？ 12的因数18的因数41291861236123 12的因数18的因数129186123612312和18的公因数6是它们的最大公因数4 1、2、3、6是12和18公有的因数，叫做它们的公因数。其中6是最大的公因数，叫做它们的最大公因数。 8的因数12的因数8和12的公因数有哪些呢？812431246128的因数12的因数 8的因数12的因数8和12的公因数是它们的最大公因数412836124 在18的因数上画“”,在30的因数上画“”.12345678910111213141516171819202122232425262728293018和30的公因数有。1、2、6最大公因数是。63、 找每组数的公因数4和88和99和65和119和3 判断1.15和10的最大公因数是15。2.8的最大公因数是8。3.8和2的最大公因数是2。 写出1，2，3，4，5，…，20等各数和4的最大公因数，并完成下图。20123456789101112131415161718192013456你发现了什么规律？ 谢谢 品析关键句子 1、理解重要句子的含义和作用。2、体会文中常见的修辞方法的表达效果。3、品味作品中富有表现力的语言。4、了解叙述、描写、说明、议论、抒情这五种表达方式在文中的作用。考纲相关要求 2008《别踩疼了雪》15．品味语言(7分)(2)第（16）段划线的句子，有什么深刻含义?（3分）夜晚再黑，也压不过雪的白。近三年中考句子赏析回顾 2009《为我唱首歌吧》15.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？（4分）17.请用横线在③⑾两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化？（4分） 2010《好望角》15.请在文中划横线的A、B两处中选择一处，根据句后的提示进行赏析。（4分）A．老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。（动作描写）B．老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。（心理描写） 1、赏析句子的表达效果。2、理解句子的含义。3、品味句子在文中的作用。明确题型 题型一赏析句子的表达效果 揣摩加点词的表达效果解题思路：找准方法→结合语境→表达效果答题样式：方法（修辞、描写手法等）+写了什么（具体内容）+体现表达（效果：感情、性格等）温故知新 能力迁移你能用理解加点词的表达效果的方法来赏析句子吗？ 根据句后的提示选择划线句A进行赏析。（4分）老人激动地说：“儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。”A老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。（动作描写）河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头：“他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。一个人有一个人的命。”老人的讲述纯净如清澈的河水。2010重庆《好望角》 A老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。（动作描写）参考答案：这句话用动作描写，（1分）“颤动”一词，生动的写出老人为差点去成好望角而激动和为儿子被绑老伴去世而痛苦的心情；（1分）“深深吸”、“缓缓呼”形象的写出老人极力排遣心中的悲痛之情，（1分）表现了老人坚强乐观的性格。（1分）找准方法规范化表达效果具体化 根据句后的提示选择划线句B进行赏析。（4分）B．老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。（心理描写）参考答案：这里心理描写，用了比喻的修辞手法，（1分）把我感觉院子太大比喻为穿了松松垮垮的肥裤子，（0、5分）形象生动的写出老人因儿子被绑老伴去世后的心理感受，（0、5分）突出表现了老人孤独空虚、压抑痛苦的心情。（2分）找准方法规范化具体化表达效果 解题思路:1.品析语言技巧（方法）2.不同方法的一般作用（规范化）3.结合语境分析具体的作用，写出什么内容，联系上下文，抓关键词理解。（具体化）4.揭示表达效果（联系中心，作者的思想感情、观点态度，人物情感、性格、品质……）答题样式:方法（修辞、描写手法等）+规范化（生动、形象、细腻、强调、突出等）+具体化（写出了…内容、心理）+表达效果（感情、性格、主题等）解题方法 友情提示“语言技巧”包括：修辞手法描写手法表现手法 友情提示---规范化修辞手法比喻：把…比作…生动形象地写出…拟人：将…人格化，生动形象地写出…排比：增强了语言的气势，突出强调了…对比：将…与…形成鲜明的对比，突出强调了… 友情提示---规范化描写方法：动作描写：…动词，生动地写出…语言描写：…的语言，生动传神地写出…神态描写：…的神情，细腻地刻画…景物描写：渲染…气氛，烘托…心情 实战演练：《5、3》83页2010广东《偷父》16．从文中画波浪线的句子中，任选一句品味语言。（4分）（1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！”（2）“我要……我要我爸……求您了。” （1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！”【此句用了动作、语言描写，（1分）“伸进”、“翻掏”、“摊开”几个动词生动地写出少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白自己没拿东西的情态，（2分）栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。（1分）】2010广东《偷父》找准方法规范化具体化表达效果 （2）“我要……我要我爸……求您了。”【此句是语言描写，通过描绘少年结结巴巴、吞吞吐吐的语言，（1分）形象生动地写出他要求主人送画又难以启齿的情态，（1分）传神地表现出他渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理。（2分）】2010广东《偷父》找准方法规范化具体化表达效果 实战演练：《5、3》84页2010武汉《念你们的名字》15.下面语句运用了排比、比喻等修辞手法，请任选一种修辞手法品析下面句子的表达效果。（3分）当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。 排比：作者选定生命初期的三个阶段构成排比，增强了语言的气势，突出强调了医生这个职业的重要，表达了老师“念你们的名字”时怀着殷切的期盼之情。比喻：以“暗礁”比喻病痛，以“扬帆远航”比喻“健康成长”，生动形象地说明医生职业的重要，表达了老师“念你们的名字”时怀着殷切的期盼之情。 谈谈你的收获 试找自己作文（或者同学的作文）中富有表现力的语句进行赏析（画上波浪线后，在最后赏析。） 题型二理解句子的含义。 理解16段划线句子的含义“夜晚再黑,也压不过雪的白.”参考答案：“黑”：比喻人生中的不幸、困难、磨难等；“雪”：象征纯洁的心灵。这句话的意思是：人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”，扣“夜黑”），只要我们拥有纯洁的心灵，我们就能乐观面对，就能战胜不幸。2008重庆《别踩疼了雪》 如何理解句子的含义（包括理解标题的含义）注意三种含义：A言外之意B比喻意义和象征意义C蕴含的哲理 方法点拨A看修辞、抓关键词，体会比喻义、象征义和言外之意。关键词的含义＋句子含义 2009重庆《为我唱首歌吧》如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？（4分）【参考答案】“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。（1分）“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。（1分）这句话的意思是同伴们的歌声给她带来了欢乐，给了她战胜病魔的勇气，他将永远记住他们对她的关爱。（2分） 2009重庆《成熟的稻谷会弯腰》4、请分析最后一段中划线句子的含义。需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，二是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有时弯腰就如同蝉蜕。那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。《5、3》138页 4、请分析最后一段中划线句子的含义。（4分）有时弯腰就如同蝉蜕。【参考答案】蝉蜕是为了新生，“有时弯腰就如同蝉蜕”，比喻“弯腰”也是人的一种新生方式，通过“弯腰”这种自身的改变，来创造一个全新的自我。 方法点拨B仔细体会其表面意思和蕴涵的深意。表层意思+深层含义（思想感情生活哲理人生态度等） 阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。参考答案：意思是指:成熟的稻谷之所以会弯腰，是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。深层含义是：一个睿智（或“成熟”、“有头脑”）的人，必要时会放下暂时的尊贵和体面，通过自身的改变，创造一个全新的自我。（《5、3》138页2009重庆《成熟的稻谷会弯腰》） 《5、3》94页2009温州《老屋》13、第（9）段中画波浪线的句子耐人寻味。怎样理解“奶奶的歌声”落在“我我的梦里”？（3分）【参考答案】：既指在我入睡后奶奶依然我唱着童谣，又指奶奶的童谣和奶奶的爱意深深地烙在我童年的记忆中。 题型三品味句子的作用 如何辨析句子的作用1、结构上：承上启下（过渡）总领下文（引起下文）总结上文前后照应（首尾照应）线索 如何辨析句子的作用2、内容上：开篇点题设伏笔悬念做铺垫深化中心点明主旨（画龙点睛）点题（开篇点题结尾点题） 谢谢指导'