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'《元素与物质世界》PPT课件 本章知识回顾一、【网络图表】 二、【知识归纳】1、基础知识（1）物质的分类①按物质是否由同种物质（分子）组成纯净物和混合物②按组成物质的元素种类分纯净物单质和化合物③化合物的分类A、性质分类酸、碱、盐、氧化物等B、水溶液或在融化状态下是否导电电解质和非电解质C、化学反应中的表现氧化剂和还原剂④按混合物中分散质粒子的直径大小可将混合物分类溶液、胶体和浊液等 （5）氧化还原反应①特征：化合价升降；②实质：电子的转移。③基本规律守恒律：化合价升高和降低总数相等，电子得失总数相等强弱律：氧化性：氧化剂强于氧化产物；还原性：还原剂强于还原产物。价态律：元素处于最高价，只有氧化性，元素处于最低价，只有还原性，中间价态的元素既有氧化性又有还原性转化律：邻价转化最易。化合价只靠拢，不交错 2、基本概念1>胶体分散质粒度介于1~100nm之间的分散系2>电解质和非电解质水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物叫电解质水溶液或熔融状态下都不导电的化合物叫非电解质3>酸、碱、盐电离时，生成的阳离子全部是H+的化合物是酸生成的阴离子全部是OH－的化合物是碱生成金属阳离子和酸根阴离子的化合物称为盐 4>离子反应有离子参加的反应5>离子方程式用实际参加反应的离子的符号来表示离子反应的式子6>氧化剂和还原剂反应中得到电子的反应物是氧化剂反应中失去电子的反应物是还原剂7>氧化反应和还原反应物质失去电子的反应叫做氧化反应物质得到电子的反应叫做还原反应 8>氧化性和还原性氧化剂在反应中获得电子的性质，叫做氧化性；还原剂在反应中失去电子的性质，叫做还原性。9>氧化产物和还原产物还原剂发生氧化反应后的生成物，叫做氧化产物；氧化剂发生还原反应后的生成物，叫做还原产物。 3基本关系（1）元素与物质的关系：元素是物质的基本组成成分，物质都是由元素组成的。（2）酸、碱、盐与电解质的关系：酸、碱、盐属于电解质，电解质包含酸、碱、盐。（3）单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互关系 （4）氧化还原反应中各个概念间的关系（同一反应中）：失去n个电子，化合价升高n价还原剂（具有强还原性）氧化产物（具有弱氧化性）被氧化，发生氧化反应得到n个电子，化合价降低n价氧化剂（具有强氧化性）还原产物（具有弱还原性）被还原，发生还原反应 （5）铁及其化合物的转化关系：FeFe3+Fe2+弱氧化剂强氧化剂强还原剂弱还原剂强氧化剂强氧化剂 本章专题探究一、离子共存问题1．由于发生复分解反应，离子不能大量共存（1）有气体产生。如CO32－、SO32－、S2－、HCO3－、HSO3－、HS－等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存 （2）有沉淀生成。如Ba2+、Ca2+、Mg2+、Ag+等不能与SO42－、CO32－等大量共存；Mg2+、Fe2+、Ag+、Al3+、Zn2+、Cu2+、Fe3+等不能与OH－大量共存；Pb2+与Cl－，Fe2+与S2－、Ca2+与PO43－、Ag+与I－不能大量共存。 （3）有弱电解质生成。如OH－、CH3COO－、PO43－、HPO42－、H2PO4－、F－、ClO－、SiO32－等与H+不能大量共存；一些酸式弱酸根如HCO3－、HPO42－、HS－、H2PO4－、HSO3－不能与OH－大量共存；NH4+与OH－不能大量共存。 2．由于发生氧化还原反应，离子不能大量共存。（1）具有较强还原性的离子不能与具有较强氧化性的离子大量共存。如S2－、HS－、SO32－、I－和Fe3+不能大量共存。（2）在酸性的介质中由于发生氧化还原反应而不能大量共存。如MnO4－、Cr2O72－、NO3－、ClO－与S2－、HS－、SO32－、HSO3－、I－、Fe2+等不能大量共存。 1：下列各组中的离子，能在溶液中大量共存的是（）A．K+、Ag+、NO3－、Cl－B．Ba2+、Na+、CO32－、OH－C．Mg2+、Ba2+、OH－、NO3－D．H+、K+、CO32－、SO42－E．Al3+、Fe3+、SO42－、Cl－F．K+、Na+、NH4+、OH－研析：A组中：Ag＋＋Cl－＝AgCl↓；B组中，Ba2＋＋CO32－＝BaCO3↓；C组中，Mg2＋＋2OH－＝Mg(OH)2↓；D组中，2H＋＋CO32－＝CO2↑＋H2O；E组中，各种离子能在溶液中大量共存；F组中，NH4＋与OH－能生成难电离的弱电解质NH3·H2O，甚至有气体逸出。E 2．已知常温下，在溶液中发生如下反应①16H+＋10Z－＋2XO4－＝2X2+＋5Z2＋8H2O；②2A2+＋B2＝2A3+＋2B－；③2B－＋Z2＝B2＋2Z－由此判断下列说法错误的是（）A．反应Z2＋2A2+＝2A3+＋2Z－可以进行B．Z元素在①、③的反应中均被还原C．氧化性由强到弱的顺序是：XO4－、Z2、B2、A3+D．还原性由强到弱的顺序是：Z－、B－、A2+、X2+解析：由①可知氧化性XO4－>Z2,还原性Z－>X2+,由②可知氧化性B2>A3+，还原性A2+>B－，由③可知氧化性Z2>B2,还原性B－>Z－，故AC正确，D错误。Z元素在①中由－1价升高到0价被氧化，在③中Z元素由0价降低到－1价被还原，故B错误。BD 3．下列离子方程式中，书写错误的是（）A．碳酸钠溶液跟稀H2SO4：CO32－＋2H+＝H2O＋CO2↑B．硝酸铜溶液中滴加烧碱溶液：Cu2+＋2OH－＝Cu(OH)2↓C．醋酸溶液中加入氢氧化钾溶液：H+＋OH－＝H2OD．MgSO4溶液中加入BaCl2溶液：Ba2+＋SO42－＝BaSO4↓解析：书写离子方程式要注意：①反应要符合事实；②微粒书写形式要正确；③方程式要配平。C中醋酸是弱电解质，应写成CH3COOH的形式。C 4．下列关于胶体的说法中正确的是（）A．胶体外观不均匀B．胶粒能通过滤纸C．胶粒是静止的D．胶体不稳定，静置后容易产生沉淀解析：胶体是分散系的一种，外观均匀，胶粒带相同电荷，且不停的运动，所以胶体是比较稳定的，在通常情况下，不会产生沉淀。滤纸通常用来分离沉淀和溶液，但其孔径大于胶粒粒度，因此胶粒能通过滤纸。B 谢谢！ 友谊地久天长 关于友谊的名言：1、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——毛泽东2、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索　　3、真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。——高尔基4、友谊需要—-忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。——德国谚语5、友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。——巴金6、友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。——（罗马）西塞罗7、愚蠢的朋友比明智的敌人更糟糕。——（印度）释迦牟尼8、谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。——（波斯）萨迪 回顾友情环节一： 环节二：经营友情（一）关爱互助友情需要两人相互关爱，相互帮助才能长久，友谊这棵常青树需要彼此共同来浇灌。 （二）理解宽容情境剧分析：一个同学走路时，不小心踩到另一个同学，被踩的这位同学很气愤，结果两人吵了起来。讨论：1.日常交往中，如果犯了错误我们应该怎样做？2.从另一角度分析，当朋友犯了错误我们又应怎样做 （三）彼此信任[游戏1]保护同学：让一个学生站在桌上，再请六名同学手拉手站在桌子前面，然后站在桌上的同学向后倒下，其他六位同学做好保护这名同学的工作。1．先请站在桌上的同学谈谈自己的感受；2．再请做保护的一名同学谈谈自己的心声；3．让学生谈谈信任在人际交往中的重要性。 （四）协作团结[游戏2]二人三足：把两名学生站在一起，用绳子分别把他们的腿绑起来，然后让他们绕桌椅走一圈。[游戏3]一个同学蒙上眼睛，另一个同学指挥他绕过障碍物。 环节三：歌颂友情席勒与歌德的故事 环节四：专题采访：友谊无价 环节五：真情互诉活动1：往事如歌活动2：朋友，我想对你说 环节六：这些年一个人风也过雨也走有过泪有过错还记得坚持甚麽真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦　终有你　在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我朋友——高三（1）全体同学'