人音版三年级音乐上册教学计划 5页

' 人音版小学音乐三年级上册教学计划一、 学情分析 三年级学生经过两年的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐的感受力，要进一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。 二、教材分析 由于学生还处在低年级的音乐教学中，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施： 愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。 三、教学目标 1、演唱： （1）继续培养学生良好的演唱习惯。 （2）参与各种演唱活动。  （3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 （4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 （5）能够背唱4－6首歌曲。 2、演奏 （1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 （2）能够用打击乐器表现一定场景。 3、综合性艺术表演 （1）能够参与综合性艺术表演活动。 （2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。 （3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。 4．识读乐谱 （1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。 （2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。 5．创作实践 能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐 四、教学措施 1、为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。   2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。  3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。  4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。五、教学进度表周次时间教　　学　　内　　容教时备注19.1-9.2聆听《童年的回忆》129.5-9.9表演《摇啊摇》239.12-9.14聆听《我们多么幸福》、表演《小酒窝》19.15-9.17中秋节假49.19-9.23聆听《草原放牧》、表演《草原上》259.26-9.30聆听《草原巡逻兵》、表演《我是草原小牧民》2610.1-10.7国庆节长假710.8-10.14聆听《同伴进行曲》表演《噢！苏珊娜》 聆听《船歌》表演《原谅我》3本周7天 810.17-10.21表演《原谅我》2910.24-10.28聆听《小放牛》，表演《放牛山歌》 聆听《牧歌》，表演《小牧笛》21010.31-11.4聆听《妈妈之歌》，表演《妈妈的心》 聆听《小白菜》、《鲁冰花》21111.7-11.11表演《唱给妈妈的摇篮曲》 聆听《樱花》《雪花飞舞》21211.14-11.18表演《四季童趣》 表演《捉迷藏》21311.21-11.25聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》 表演《钟声叮叮当》21411.28-12.2表演《美丽的黄昏》 聆听《对鸟》21512.5-12.9表演《一只鸟仔》 聆听《空山鸟语》2 1612.12-12.16表演《小乌鸦爱妈妈》 聆听《丰收之歌》《丰收的喜悦》21712.19-12.23表演《桔梗谣》21812.26-12.31表演《圆圆和弯弯2本周6天191.4-1.6音乐会准备童心音乐会11.1-1.3元旦假期201.9-1.13复习、考试2教导处检查'