说课PPT海洋运输货物保险承保范围 30页

'《国际贸易业务流程》《海洋运输货物保险承保的范围》说课上海市东辉职校 说课内容一、教学设计1.课程分析2.学情分析3.教学目标4.教材处理二、教学内容重点难点的处理1.重点2.难点三、教学方法和手段的设计四、教学过程设计五、教学反思 （一）教材分析本课地位承前启后课程性质是中职校国际商务专业的专业核心课程，是学生学习国际商务业务操作的综合性基础课程 教学对象：国际商务专业一年级已有知识：保险含义，保险的要素，保险的原则，国际贸易货物运输保险的种类，保险人承保的范围整体班风：积极健康向上，学习习惯良好少数学生：自控力较差知识分析态度分析学习能力：基础薄弱，水平参差，自主学习能力较差教学策略：注重培养学生的自主学习能力能力分析（二）学情分析 （三）教学目标能力目标素质目标知识目标 （三）教学目标知识目标：掌握海洋货物运输保险承保范围；了解海上风险的范围并能识别；掌握海上损失的类别，并能辨别不同损失掌握构成共同海损的必备条件；了解施救费用和救助费用。 （三）教学目标能力目标：通过尝试教学法突破难点，自主学习单独海损和共同海损并能概括两者区别；能运用知识分析案例。 （三）教学目标素质目标：通过小组合作学习丰富尝试教学的内涵与层次，培养团队合作能力。 （四）教材处理陈志红主编，华东师范大学出版社“解读商品装运、保险、检验与索赔”海洋运输货物保险的承保范围补充保险知识 二、教学内容重点难点的处理重点：风险的类别损失的类别难点：辨别单独海损和共同海损，构成共同海损的必要条件小组合作尝试学习，归纳知识点经典案例学习，加深对知识点的理解 三、教学方法和手段的设计教学有法教无定法贵在得法案例教学法尝试教学法讲解法多媒体辅助教学和板书 海洋运输货物保险的承保范围：一、风险海上风险：自然灾害（自然界外力）意外事故（船舶）外来风险：一般外来风险（货物）特殊外来风险（人力）二、损失三、费用全部损失实际全损完全灭失、已失去使用价值、已失去原有用途推定全损可修复、可施救部分损失单独海损原因风险直接造成风险承担受损方单独承担共同海损原因人为造成风险承担受益各方共同分摊构成条件：确实遭遇危险；共同危险；有意合理的措施；特殊牺牲和额外费用板书 四、教学过程设计第一阶段：案例背景，呈现课堂任务第一阶段：知识学习，解答案例问题第一阶段：课堂小结，归纳本课难点第一阶段：课后任务，复习巩固难点 课堂任务（案例背景）某货轮遭遇暴风雨,致使船上1000箱茶叶全部浸水,一批精密仪器全部损坏（该批仪器可以修复,但是维修费用超过保险价值），船上所载烟草部分浸水。为避免沉船，船长命令将船上所载汽车一半抛入海中，然后雇用拖轮将船拖往附近港口大修，修好后继续航行，并额外支付了燃料和船上人员的工资。问题：1.所遇风险是否属于保险人承保范围？2.造成损失是否属于保险人承保范围？3.产生费用是否属于保险人承保范围？第一阶段案例背景，呈现课堂任务 “风险”学习：尝试教学法自主学习第二阶段知识学习，解答案例问题 辨一辨：判断下列风险类别暴风雨战争玷污互撞短量地震钩损淡水雨淋爆炸罢工自然灾害特殊外来风险一般外来风险意外事故 学生归纳：一、风险海上风险：自然灾害（自然界外力）意外事故（船舶）外来风险：一般外来风险（货物）特殊外来风险（人力） 课堂任务（案例背景）某货轮遭遇暴风雨,致使船上1000箱茶叶全部浸水,一批精密仪器全部损坏（该批仪器可以修复,但是维修费用超过保险价值），船上所载烟草部分浸水。为避免沉船，船长命令将船上所载汽车一半抛入海中，然后雇用拖轮将船拖往附近港口大修，修好后继续航行，并额外支付了燃料和船上人员的工资。问题：1.所遇风险是否属于保险人承保范围？2.造成损失是否属于保险人承保范围？3.产生费用是否属于保险人承保范围？暴风雨(自然灾害)属于承保范围解决问题： 第二阶段知识学习，解答案例问题“风险”学习：尝试教学法自主学习“全部损失”学习：共同学习归纳特点 例1：某公司出口货物在运输途中遭遇风暴，运输船舶与货物均沉入海底，该公司损失的货物应属于（）例2:有一批出口服装，在海上运输途中，因船体触礁导致服装严重受浸，如果将这批服装漂洗后再运至原定目的港所花费的费用已超过服装的保险价值，这批服装应属于（）例3：水泥受海水浸泡后结块，丧失原有的使用价值，属于（）例4：我某公司出口稻谷一批，因保险事故被海水浸泡多时而丧失其原有用途，货到目的港后只能低价出售，这种损失属于什么损失（）例5：一批货物在海上运输途中受损，修理费用超过货物修复后的价值，这种损失应为（）练习抢答，巩固知识 第二阶段知识学习，解答案例问题“风险”学习：尝试教学法自主学习“全部损失”学习：共同学习归纳特点“部分损失”学习：小组合作自主学习填写表格部分损失单独海损原因风险直接造成风险承担受损方单独承担共同海损原因人为造成风险承担受益各方共同分摊 经典案例学习：分析甲、乙、丙分别是什么损失？货物乙货物甲货物丙A舱B舱部分烧毁部分遭水浸部分遭水浸浇水灭火 第二阶段知识学习，解答案例问题“风险”学习：尝试教学法自主学习“全部损失”学习：共同学习归纳特点，练习抢答，巩固知识；“部分损失”学习，小组合作尝试学习，共同归纳知识。学习经典案例，加深理解知识，同时引出“构成共同海损的必要条件”并讲解；围绕课堂任务，攻克知识，解决问题。 第二阶段“风险”学习：尝试教学法自主学习“全部损失”学习：共同学习归纳特点，练习抢答，巩固知识；“部分损失”学习，小组合作尝试学习，共同归纳知识。学习经典案例，加深理解知识，同时引出“构成共同海损的必要条件”并讲解；围绕课堂任务，攻克知识，解决问题。 第三阶段课堂小结，归纳本课难点学生思考，自主总结本节课学习难点。 第四阶段课后任务，复习巩固难点补充材料练习巩固课堂难点 五、教学反思教学内容符合学生的认知能力教学方式多变很好的完成了教学目标教学效果良好缺点是学生比较拘谨，师生互动不够建议：增加师生互动 说课结束谢谢!'