最新店口二小周海燕--精品PPT课件PPT课件 13页

'店口二小周海燕--精品PPT课件 一、可能性大小是什么随机现象具有三个特点：（1）试验可以在相同的情况下重复进行；（2）试验所有可能结果是明确可知道的，并且不止一个；（3）每次试验总是恰好出现这些可能结果中的一个，但在一次试验之前却不能肯定这次试验会出现那一个结果。 小学学习“概率”内容，主要是为了培养学生的随机思想，让学生学会用概率的眼光去观察大千世界，而不仅仅是用确定的、一成不变的思维方式去理解事物。 学生对随机现象本体的认识分为五个层次：（1）理解确定事件和不确定事件的基本概念，能够辨别一个事件是否是确定事件。（2）粗略地感知不确定事件发生的可能性是有大小的。（3）不确定事件发生的可能性的大小可以用数量刻画，这个数量一般通过计算的方式得到。（4）理解不确定事件发生的实验频率与理论概率存在偏差，而且偏差的存在是正常的、经常的。（5）理解模拟实验或随机抽样结果的随机性可以用来解决实际问题。 开展“可能性大小”的实验教学，理解概率知识的本性是前提，明确实验目的是出发点，操作规范是保证，计算机教学是辅助，培养随机观念才是最根本的。结束语 谢谢大家聆听！ '