最新八年级班级文化建设方案(1)课件PPT.ppt 50页

'八年级班级文化建设方案(1) 设计理念浅蓝色的水珠，渗透着梦想；火红色的字体，代表着活力；连成一片的枫叶，凝聚着团结；foreverclassone班徽 班级文化建设方案一、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注学生的全面健康成长、长远发展。1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。 班级文化建设方案班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏看我一班气势磅礴 班训一班人，有所长，怎立身，需思量。逢升旗，要肃立，着装齐，注目礼。敬师长，重礼仪，文明语，记心间。同学情，当珍惜，做主人，爱集体。求学问，需用意。下笔勤，润文笔。有问题，群力觅。做作业，测验题，请自立，莫作弊。预备铃，静如一。上课时，勤思考，勇发言，莫迟疑。劳与逸，需结合，好休息，更得益。所谓学，要用心，好办法，加努力，贵持久，出成绩。说基础，是身体，造就它，平日里。值日生，尽献力，莫怕脏，莫嫌弃。人生路，不平坦，要成材，戒骄娇，想成功，需打造。趁今朝，劝君惜取少年时。看他日，与君一同创辉煌。 班级守则1、群策群力+表里如一=爱我班级2、“老师您好”+勤奋好学=尊师重道3、宽容互爱—自我中心=同窗情谊4、严于律己+诚心待人=立身之本5、虚心听讲+敢于质疑=格物致知6、努力踏实—抄袭他人=真才实学7、乐于合作+勇于创新=潜力无限8、早睡早起+准备周到=按时到校9、谈笑风生—大声喧哗=文明休息10、着装朴素+言行得体=大方文雅11、科学饮食+合理运动=健康体魄12、不计岗位+不辞辛劳=环境整洁 十戒戒谦：学习踊跃，不退让。戒闹：课间安定，不吵闹。戒娇：独立自主，不依人。戒寂：学习积极，不死水。戒卑：自尊自爱，不自卑。戒狂：为人谦虚，不狂妄。戒惰：勤奋学习，不懒惰。戒躁：性情平和，不激动。戒独：团结第一，不孤行。戒谎：诚实守信，不虚伪。 学生立身八字诀忠—尽忠报国的责任孝—生生不息的亲情诚—求真务实的品质信—立身专业的基础礼—人际文明的规范义—对人间正道的向往廉—清白正气的根基耻—人之为人的底线 班级文化建设方案三、形式内容：公告栏：课程表、报刊杂志名单，临时通知等。初三一班：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。心语心愿：同学们的心愿卡。读书驿站：同学们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。书画天地：同学们满意的字、画展示。 展示.参考 备用图例： 16.3二次根式的加减乘除混合运算 1、单项式与多项式、多项式与多项式的乘法法则法则分别是什么?2、多项式除以单项式的除法法则是什么?m(a+b+c)=ma+mb+mc；(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb(ma+mb+mc)÷m=a+b+c温故而知新 分配律单×多转化前面两个问题的思路是：思考：若把字母a,b,c,m都用二次根式来代替(每个同学任选一组)，然后对比归纳，你们发现了什么？单×单 探索新知二次根式的混合运算二次根式的加、减、乘、除混合运算与整式运算一样，体现在：运算律、运算顺序、乘法法则等仍然适用.例1计算：解： 二次根式的混合运算，先要弄清运算种类，再确定运算顺序：先乘除，再加减，有括号的要算括号内的，最后按照二次根式的相应的运算法则进行.归纳解：此处类比“多项式×多项式”即(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab. 解：(1)原式(2)原式闯关一、基础闯关相信你能过关！有绝对值符号的，同括号一样，先去绝对值，注意去掉绝对值后，得到的数应该为正数.归纳1、比一比，看谁算得又快又准！ （1）整式乘法运算中的乘法公式有哪些?平方差公式：(a+b)(a-b)=a2-b2;完全平方公式：(a+b)2=a2+2ab+b2;(a-b)2=a2-2ab+b2.2、利用乘法公式进行二次根式的运算（2）整式的乘法公式对于二次根式的运算同样适用。 例2计算：解：归纳进行二次根式的混合运算时，一般先将二次根式转化为最简二次根式，再根据题目的特点确定合适的运算方法，同时要灵活运用乘法公式，因式分解等来简化运算. 闯关一、基础闯关相信你能过关！2、比一比，看谁算得又快又准！ 1、已知试求x2+2xy+y2的值.解：x2+2xy+y2=（x+y)2把代入上式得原式=闯关二、能力提升闯关你过关了吗？2、已知的整数部分是a,小数部分是b,求a2-b2的值.解： 3、阅读下列材料，然后回答问题：在进行类似于二次根式的运算时，通常有如下方法将其进一步化简：运用以上规律化简： 课堂小结二次根式混合运算乘法公式化简求值分母有理化化简已知条件和所求代数式(a+b)(a-b)=a2-b2(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab'