最新人教版小学语文一年级上册-4-四季-优质课件课件PPT.ppt 22页

'人教版小学语文一年级上册-4-四季-优质课件 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 四季草芽尖尖——春天荷叶圆圆——夏天谷穗弯弯——秋天雪人挺大肚子——冬天 这是一首富有童趣的的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特点。 诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切，生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。 把你最喜欢的季节画一画，再编几句诗说给家人听。 每个季节都很美，我们要更加热爱我们的环境，保护好我们的环境，让她变得更美。 仿写诗歌：小朋友个个都有当演员的天赋，那同学们能不能做回小诗人，学着爷爷的样子也来编几句诗呢？就用你带来的素材，老师先来编一个。谁来编？你编哪个季节的？ 通过速度随时间变化的实际情景，进一步从图中分析变量之间关系的过程；加强对图象的理解，发展从图象中获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力；在具体的生活情境中来体验和了解数学，感受生活中的数学，从而培养、激发数学学习的兴趣。教学目标：教学目标 变量之间的关系速度的变化 你见过火箭升空时的情景吗？你知道在这一过程中有哪些不断变化的量吗？ 42101520时间/分路程/千米智力体操图中自变量和因变量分别是什么？图中“上升的线段”和“水平的线段”分别表示什么？从图中你能得到哪些信息？情景:小明放学回家所行的路程随时间变化而变化的情况如图: 21S/千米时间/小时26.58BCDA创作室小红周末骑自行车从家出发外出旅游，根据以下图象回答问题：图中表示的是哪两个变量之间的关系？其中因变量表示什么？2.从图中你能得到哪些信息？你能用自己的语言来描绘小红这一天的情景吗？4.若小红为争取有更多的时间游玩，计划去时加快骑车速度，请在图中作出适当的修改。 1.教材p156/习题2、3随堂练习:2.评价手册p230/5 小结:从现实生活中来感受数学,体验变量之间的关系；2.从数学图象中获得信息并用语言进行描述；3.激发对数学的兴趣,培养数学应用的能力。'