最新《1种子》课件(完整)(1)课件PPT.ppt 36页

'《1种子》课件(完整)(1) 洋槐树种子种子 洋槐树种子 想一想：1、小女孩交的树种和大家的有什么不同？2、面对不同情况“我”是怎么想的？找出文中的句子并用“—”画出来 讲桌上堆放着洋槐树籽，有浅黄色的，有豆绿色的，还有紫红色的……籽粒里掺杂着荚皮和角柄。（说明一些同学只追求上交的树种的数量，而不注意质量。）那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。（树种粒粒饱满，显然是经过精心挑选的。）小女孩交的树种和大家的有什么不同？分别说明了什么？ “我”的想法：虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采的树种还挺多呢！我扫视了全班同学一眼，准备说点什么……想想老师会说什么呢？ 我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。“我”的想法：我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。 找出课文中描写小女孩交树种时动作、神态、语言的句子，体会小女孩当时的心情。 这时，走上来一个小女孩。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带着羞涩。小女孩儿走的我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。从她的动作神态可以体会到什么？小女孩有些不好意思。第2—8自然段： “不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。①她惭愧的是什么？树种没有其他同学多而感到自责。 她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦嘴儿，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗……①找出描写动作的词语读一读。（凝望：集中注意力一动不动地向远处看） ②“凝望、小心翼翼”这两个词语写出了小女孩什么心态？她是个谨慎而又认真的小女孩，做事专注，非常珍视自己挑选的种子。 她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦嘴儿，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗…… 从小女孩儿的外貌、神情、动作和语言中，你体会到了什么？体会出小女孩儿有些不好意思，感到愧疚，甚至因为采得树种不如同学们多而深深自责。 望着她那俊秀的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。作者为什么由小女孩联想到洋槐树在成长？作者通过写自己的推想和联想，衬托出小女孩儿为植树造林、绿化祖国尽心尽力，赞扬了小女孩儿做事认真的美好品德。 我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐失去一颗。①从全班同学的神态和老师的动作中，你体会到了什么？全班同学：“注视”的目光里包含着佩服和赞扬。老师：激动、欣慰的心情，对小女孩儿的喜爱。第9自然段： ②课文有两处用了“小心翼翼”，前后有什么不同？第一处写小女孩抖树种的动作，体现了对树种的珍视和做事的专注。第二处写“我”包树种的动作，既说明“我”对树种的珍爱，又表明“我”对小女孩美好品德的珍视。 如果你是这个班级的一员，你会对小女孩儿说些什么？拓展练习 二、比一比，再组词。渗（）掺（）略（）格（）惊（）掠（） 三、填上恰当的词语。（　　）地站着　（　　）的光泽（　　）的神情　（　　）地包起（　　）的黑豆　（　　）的脸颊（　　）地成长　（　　）的山川（）的童心 三、填上恰当的词语。（惭愧）地站着　（乌亮）的光泽（羞涩）的神情　（小心翼翼）地包起（饱满）的黑豆　（俊秀）的脸颊（茁壮）地成长　（茫茫）的山川（虔诚）的童心 四、把句子补充完整。小红走到我跟前，_____________（动作、神态）说：“你怎么现在才来呀？”2.我获得作文比赛一等奖，老师地说：“。” 在丹丹告诉“我”玫瑰做成点心，送给幼儿园的小朋友吃的时候，她眼里为什么会有一种美的幸福的神情？读《红玫瑰》思考：读《小铁球》思考：在回家的路上，作者一家人为什么念念不忘小铁球？ 慢性支气管炎的健康教育漯河市中心医院呼吸二科蒋孟龙 慢性支气管炎的病因和发病机制：1、气道感染2、气象因素3、大气污染4、吸烟5、过敏因素6、自主神经功能失调 指气管，支气管黏膜及其周围组织的慢性非特异性疾病。临床上凡慢性咳嗽，咳痰或伴有喘息，每年发病持续3个月，连续2年或两年以上，并排除其他心肺疾患者；如每年发病不足3个月而有客观的检查依据者，诊断皆可成立。慢性支气管炎概念： 慢性支气管炎的症状：慢性咳嗽：咳痰：多数患者晨起排痰较多，痰液呈白色黏液或浆液泡沫状，当继发细菌感染时转为黏液脓性或脓性，咳嗽和痰量随之增加。喘息：出现带哮鸣音的气促，这是由于支气管痉挛，支气管黏膜水肿，管壁肥厚，痰液阻塞所致。发热；伴有炎症时表现为咳喘加重，痰量增多呈脓性，有畏寒发热，全身乏力等. 慢性支气管炎的分型：单纯型：主要表现为咳嗽，咳痰。喘息型：除有咳嗽咳痰外，有喘息，并伴啸鸣音。 慢性支气管炎的药物治疗：抗感染：视感染严重程度或根据病原菌药物敏感试验选用抗生素。轻中度呼吸道感染以口服治疗为主，重度感染静脉用抗生素。祛痰治疗：常用的祛痰药物有，祛痰剂，痰液溶解剂，镇咳药，还有其他中药化痰制剂。解痉平喘：解痉平喘药物可解除支气管痉挛，使通气功能有所改善，也有利于痰液排出。 慢性支气管炎患者的心理：急性发作期，应关心体贴病人，了解情绪变化原因，给与耐心疏导讲解有关防病知识。缓解期应避免家属过度保护患者，鼓励病人自我照顾及进行正常德社交活动。 慢性支气管炎患者的饮食：对心肝肾功能正常的病人给予充足的水分和热量。每日饮水量应在1500毫升以上。充分的水分有利于维持呼吸道黏膜的湿润。适当增加蛋白质，热量和维生素的摄入。 慢性支气管炎患者的排痰：鼓励深呼吸和有效咳嗽。体位引流：按病灶部位，取适当体位，使病变部位支气管开口向下，利用重力，籍有效咳嗽或胸部叩击将分泌物排出体外。引流多在早餐前1小时，晚餐前及睡前进行，每次10~15分钟，引流期间防止头晕或意外危险，观察咳嗽和痰液引流情况，注意神志，呼吸及有无紫绀。 培养良好的行为习惯的指导：宣传吸烟对机体的危害，劝导戒烟和制定戒烟方案。加强个人卫生，避免各种诱发因素的接触和吸入。在上呼吸道感染和流行期间避免进出空气污染的公共场所。避免冷空气的刺激。加强体育锻炼，提高机体耐寒和防病能力。根据病情选择适合与自己的活动。寒冷季节和气候骤变时注意保暖，减少疾病的急性发作。教会病人学会自我监测病情变化，尽早治疗上呼吸道感染，可在家中配备常用药及掌握使用方法。'