2014初一年级上期末家长会PPT课件.ppt 40页

'放飞青春的理想初三（八）班家长会托起明天的太阳 一样的心情同样的期待 尊敬的家长朋友们:下午好！首先，请允许我代表全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！初三对于学生来说，是检验三年初中学习成果、全力跨入理想高中教育的一个关键点，也是我们家长、老师心中最关注和担心的一年。 因此，这次家长会的意义很特殊，是我们老师、家长和学生三者围绕孩子学习这一核心，共同实现孩子三年初中学习最大收获的推进会。我希望、也坚信，我们共同抓住初三的起步，我们的孩子在学习上一定会有新的进步。今天的家长会，我在这里跟家长探以下几个方面的情况。 一、初三学生的身心特点及应对提示初三学生面临毕业，特别是日益迫近的中考，上学期基本上还要上学期的内容，各科都忙于赶进度，作业量大，考试频繁，学习压力大。学生思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性，认真研究分析这一时期学生的特点，对促进初三学生教育教学质量的提高十分重要。 1、自主思维增强，在目标和任务面前可能出现“两极分化”。他们逐步接近成人的思维，对问题的认识有了一定的深度和广度，对一些事物的看法、想法已经普遍有自己的思维，与父母在情感上、行为上、观点上日益脱离，对教师的态度增加了保留和批评、怀疑的成分，对大人的一些看法、说法等会有自我判断，容易发表不同意见，甚至是厌烦和反驳。所以，自主性行为和思维更加突出。这种思维和行为的自主性有正反两方面的倾向，如果孩子带着一种积极的态度来思维，这种自主性会促使孩子走向成熟，学习上会自我思考和安排，自己会给自己定初三学习的目标，并不断努力。 如果孩子带着一种消极的态度来思维，可能会从初三这一年的开始就进入颓废的状态，因为面对中考这一让人感觉不是很愉快的事情，会在关键的时刻挺不过去，不正确地自主放低目标，逃避任务，甚至选择“放弃”。所以，家长要针对孩子所处的状态，了解孩子自己内心的想法，对初三学业的打算，理解、商量和支持、鼓励孩子从开始就抓好目标的规划和学业的方向。 2、面临中考，在学习和升学面前可能出现加倍的烦躁。对于初三的孩子来说，人人都知道前面自己面临的一件大事，就是中考。这是人生学习三大跨步之一，面对这一挑战和任务，人人都知道，但是也许人人都不愿意面对。所以，孩子们平时会对“中考”这两个字产生厌倦感，它代表的是负担。事实上，学生们向往的无忧无滤的时期确实结束了，面临升学的考验也迫使孩子花费更多的时间和精力来学习。一天当中，在学校、家里，他们的时间精力已经全部花费在学习中了。 对每一次考试，也都会担心成绩不佳，顾虑以后考不上理想高中让父母伤心，误了自己的前途，他们的思想矛盾非常激烈，思想压力大，容易在中考面前出现烦躁。所以，家长要在日常教育中外在的形式上帮助孩子放松心态，将眼光放在学科知识学习的成效上，将帮助的着眼点放在解决学习中的问题上，而不要整天强调“中考”而又缺乏对孩子的实际帮助辅导、心理疏导。 3、心理生理的早期成熟，压抑和敏感的交织更加明显。初三学生渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重，但是心理上是成人感及幼稚性并存。这个特殊阶段，孩子会不愿意和家长主动交流思想。因为，一方面学习上，家长已经很难帮助孩子了，学识上已经有点“力不从心”了。另一方面，在交流中往往家长又很落伍，对现在时尚流行的事物与孩子的观点看法大相径庭，甚至会阻止孩子紧跟时代的兴趣和爱好。所以，对客观事物的认识上，孩子存在着偏执性的特点，对于发生的误解和不愉快，由于认知不全，容易对问题的认识产生偏差，继而引发孤独、抑郁、偏执等心理障碍，因而带来了情绪上的固执性，孩子有了苦恼自己消化，有了失落自受折磨等； 同时，随着个人心理生理的成熟，开始关注自己的打扮、关注别人的眼光，对于别人的评价非常敏感，伙伴之间的交往也会发生变化，都使他们的思绪泛起层层波澜，交友不当就容易误入歧途。所以，父母要关注这种压抑和敏感，关键在精神上给予孩子的是理解、支持和保护，在物质消费上不要一味、无限满足，防止孩子过多地转移精力，对他们有时的反抗、怨言要静心听，让孩子能够有机会发泄、解压，听后，不必要过多计较孩子的正确与否进行批评，要以事引导，让孩子也学会理解别人，学会更沉稳地为人、处世、做事。 会议议程:二、分析半期考试情况三、平时家长应注意的问题四、对家长们的几点希望与要求一、通报班级工作情况 一、班风正经过前四个学期的努力，我们班逐渐形成了遵规守纪，团结奋进，积极向上，勇争一流的良好班风。二、学风浓绝大多数学生学习态度端正，奋斗目标明确，积极性高，主动性强，班级中有浓郁的学习氛围。三、成绩优良在全体任课老师的共同努力下，特别是由于全体同学的奋力拼搏，我们班取得了比较优异的成绩。请看后面的奖状！ 2、有些学生上课注意力不集中，不认真思考、课堂效率低、学习成绩极不理想。学生存在的问题：1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。有则改之,无则加勉.防患于未然 3、有些学生作业马虎(特别是周末作业)，作业差错多。5、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪。6、少数学生学习目的不明确，整日无所事事，碌碌无为。有则改之,无则加勉.防患于未然4、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好。7、对政治、历史、体育不够重视。 我们初三（八）班老师的理念关注班上每一个学生没有最好，只有更好！班级没有差生，只有懒惰者。不以一时成败论英雄。相信每个人都有好前途。 学期工作重点培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识 班级工作管理措施1、落实学校的八项常规管理，包括早读、上课、卫生、仪表仪容、考勤、午休、就寝、就餐等，严格管理和班级量化考评相结合的管理模式。2、采用最现代化的教学设备——多媒体3、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。4、加强学生管理队伍，培养学生自律能力（班干部、科代表、组长责任制、班干值日制度、六人学习小组） 半期成绩分析 半期反思一1、这次考试，许多同学在个人名次上发生了一些明显的变化，特别是少数学生存在严重退步，其中原因究竟为何，有没有进行反思，有没有采取行动进行补救？2、这次考试，一些同学在名次上有了显著的进步，你如果坐在他们旁边，你如果就是他的竞争对手，你有没有对比分析，有没有暗自使劲，偶尔的落后不可怕，可怕的是甘居人后，不思进取？3、再次特别提醒我们家长，半学期来，百忙之中，你注意到了孩子名次的变化了吗？你的孩子常在你旁边提及到他的对手了吗？你们经常沟通交流，互相促进吗？狭路相逢勇者胜，在中考这条狭窄的道路上，你的孩子是头脑清醒，勇往直前，不甘居人后的勇士吗？希望各位家长多反思，更希望各位同学多反省！后半学期，我们每一位老师将继续关注大家如何确定并赶超学习目标和竞争对手，相信大家会从今天开始拿出行动！ 半期反思二学生们目前不同程度存在如下问题1、学习目的不明确，学习被动不积极。2、学习态度不端正，学习是为了放松。3、学习方法不科学，不注意总结调整。4、心理素质差，情绪容易波动，部分学生适应性，耐挫性需要加强。部分学生责任感、羞耻感需要增强。5、同学关系、师生关系需要调整改善，要注意多多沟通，共对一诊（小中考）。 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是语文，英语，数学,因为这三科拉的分数最多。由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。老师从半期考试中看到显露出的问题： 个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。2.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。3.回家自习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。4.放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散，思维不深入。5.考试心理差。半期成绩背后的问题： 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补差学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，更多跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。半期之后我们要做的： 家长在看自己孩子的成绩时，横纵向比较，正确对待孩子的进退。主要看孩子的进退。分数反映学生态度，态度决定一切。不比基础，比进步!不比聪明，比努力!家长如何看待成绩 一.家长心态的定位1.接受子女的成绩。2.认清形势,不是各个能进高中。3.学做人比学习更重要。二,家长对子女升学目标的定位:1.认清形势，了解子女成绩。2.合理定位，增强子女的信心。家长对子女的定位 如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。——著名教育家*苏霍姆林斯基 学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的天然学校。 请家长根据各自孩子的特点，提两步，三方面，四注意： 两步走：1、多与孩子交流，切不可认为交流只是老师的事情，这一点在，您也有必要腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真就说不过去。切不可简单粗暴。2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。 三方面入手：1、思想上鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合（但绝对不是一味看电视、耍手机、上网、打游戏），保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环。家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。3、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，要让他们认识自己能行，是好样的。要理解、尊重他们，有时家长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很满足、充满动力。 四个注意点：①切忌期望过高或不高。②切忌制造紧张空气。③切忌打击孩子的自信心。家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。④切忌唠叨。 针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议：1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。2．家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。3．注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，要注意学生的实践能力和创新能力。 4．要学会欣赏孩子。5.多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。6.关心子女的内心世界，尊重他们的想法。7.平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，共同教育好您的孩子。 再次温馨提醒离2016年元月一诊小中考仅有53天 各位家长、各位同学：家长会即将结束，让我们牢记知识改变命运态度决定一切刻苦完成学业奋斗成就人生最后，让我们用热烈的掌声表达我们奋斗的决心，表达我们对在座各位家长由衷地谢意和敬意！'