最新幼儿园板块式阅读特色活动的实践研究课件PPT课件 14页

'幼儿园板块式阅读特色活动的实践研究课件 一、研究的现实背景和意义：（一）现实背景：根据我们小幼实际情况和十年实验历程的延伸，在省课题《幼儿园“多元阅读”体系的实践研究》结题后，小幼把多元阅读作为校文化特色进行研究和开发，拓展了阅读的范围和内容，丰富了阅读的方法和手段，使幼儿更喜欢阅读活动。 六、研究方法：调查法行动研究法文献研究法 七、研究步骤：研究阶段：2015年4月~2015年10月总结阶段：2015年11月~2015年12月准备阶段：2015年2月~2015年3月 八、课题研究成员名单：组长：王菁记录：王一聪拍照：祁苗组员：王菁、祁苗、王一聪、徐珊、潘莉娟、韩莉、陈莉、张金娟。 九、预期成果及呈现方式：1、文字类：开题报告、申请表、中期报告资料、结题报告。2、影像类：各特色活动的照片、影音资料。3、成果类：教师论文、发表、特色活动方案、新闻。 谢谢聆听！ '