最新简洁大气述职报告PPT模板教学讲义PPT.ppt 36页

简洁大气述职报告PPT模板 个人情况介绍1 学习经历200X年，这里添加您的本科阶段学习经历200X年，这里添加您的研究生阶段学习经历200X年，这里添加您的其他阶段的学习经历 取得成绩添加发表的文章10篇添加获得的专利4项添加编写的标准1部添加获得奖项二等奖1项 2对竞争岗位的认识 这里添加总结或者概括性的一句话添加标题这里添加对该竞争岗位的认识这里添加对该竞争岗位的认识这里添加对该竞争岗位的认识这里添加对该竞争岗位的认识。这里添加对该竞争岗位的认识 添加标题添加小标题一方面这里添加对该竞争岗位的认识一这里添加对该竞争岗位的认识二添加小标题另一方面这里添加对该竞争岗位的认识一这里添加对该竞争岗位的认识二 3竞争岗位工作思路 这里添加该岗位的第一个工作思路A这里添加相关内容这里添加相关内容这里添加相关内容添加标题添加内容添加标题添加内容添加标题添加内容这里添加相关内容这里添加相关内容这里添加相关内容对比分析找出差距递进 这里添加该岗位的第二个工作思路B考虑技术水平研制周期和经费限制，分析系统战技性能可达性、技术风险以及全寿命周期费用用户准确理解需求交流系统效能要求专业分析科学引导 这里添加该岗位的第三个工作思路C添加标题添加内容添加标题添加内容添加标题添加有关的内容添加标题关键内容关键内容相关说明相关 这里添加该岗位的第三个工作思路D添加标题添加内容关键内容关键内容关键内容 4几点措施 这里添加竞争岗位后的第一个措施A通过多种手段完成该岗位的任务为任务方案设计提供明确的设计目标为任务方案决策提供评估准则促进任务方案设计目标从合理可行向追求最优转变添加内容添加内容添加内容添加内容添加内容添加内容添加内容添加内容添加内容添加内容 这里添加竞争岗位后的第二个措施B添加标题添加内容添加标题添加内容添加标题添加内容添加总结性的一句话 这里添加竞争岗位后的第三个措施C这里添加相关的内容。这里添加相关的内容。这里添加相关的内容。这里添加相关的内容。多项军口预研立项申请书论证编写演示验证项目的建议技术方案设计承担 这里添加竞争岗位后的第四个措施D这里添加总结性的一句话这里添加内容三这里添加内容三这里添加标题这里添加内容一这里添加内容一这里添加内容二这里添加内容二 这里添加竞争岗位后的第三个措施E添加总结性的一句话提升这里添加内容一这里添加内容一这里添加内容一这里添加内容一这里添加内容一这里添加内容一 量筒的使用要点与注意事项南京市第十三中学红山校区吴烟波 量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般规格以所能度量的最大容量（mL）表示，常用的有10mL，20mL，25mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多种规格。一、量筒的使用要点1.量筒的规格 2.量筒的选择方法量筒外壁刻度都是以mL为单位。10mL量筒每小格表示0.1mL，而50mL量筒有每小格表示1mL或0.5mL的两种规格。可见，绝大多数的量筒每小格是量筒容量的1/100，少数为1/50。   量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也就越大。   所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。分次量取会引起较大误差。如量取70mL液体，应选用100mL量筒一次量取，而不能用10mL量筒量取7次。 3.液体的注入方法向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，标签对准手心。使瓶口紧挨着量筒口，让液体缓缓流入，待注入的量比所需要的量稍少（约差1mL）时，应把量筒水平正放在桌面上，并改用胶头滴管逐滴加入到所需要的量。 4.量筒的刻度量筒没有“0”刻度，“0”刻度即为其底部。一般起始刻度为总容积的1／10或1／20。例如：10mL量筒一般从0.5mL处才开始有刻度线，所以，我们使用任何规格的量筒都不能量取小于其标称体积数的1／20以下体积的液体，否则，误差太大。应该改用更小的合适量筒量取。   在实验室做化学实验时，量筒的刻度面不能背对着自己，这样使用起来很不方便。因为视线要透过两层玻璃和液体，不容易看清。若液体是浑浊的，就更看不清刻度，而且看刻度数字也不顺眼，所以刻度面正对着自己为好。 5.读取液体的体积方法注入液体后，要等一会，使附着在内壁上的液体流下来，再读取刻度值。否则，读出的数值将偏小。   读数时，应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平，再读出所取液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。 6.关于量筒仰视与俯视的问题在看量筒的容积时是看液面的中心点仰视时视线斜向上视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏低，实际值偏高。俯视时视线斜向下视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高，实际值偏低。 7.注意事项①量筒面上的刻度是指室内温度在20℃时的体积数。温度升高，量筒发生热膨胀，容积会增大。由此可知，量筒是不能加热的，也不能用于量取过热的液体，更不能在量筒中进行化学反应或配制溶液。②量筒一般只能用于要求不是很严格时使用，通常可以应用于定性分析和粗略的定量分析实验，精确的定量分析是不能使用量筒进行的，因为量筒的误差较大，此时可用移液管或滴定管来代替。 ③从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗要看具体情况而定。如果是为了使所取的液体量更准确，似乎要用水洗涤后并把洗涤液倒入所盛液体的容器中，这是不必要的。因为在制造量筒时已经考虑到有残留液体这一点；相反，如果洗涤反而使所取体积偏大。   如果是用同一量筒再量别的液体，这就必须用水冲洗干净并干燥，为防止相互污染。 ④10mL的量筒一般不需读取估读值。因为量筒是粗量器，并且又是量出仪器,在倒出所量取的液体时，总会有1~2滴（1滴相当于0.05mL）附着在内壁上而无法倒出，其相差的体积大小已经和其最小刻度差相同，所以估读值再准确也无多大意义，只需读取到0.1mL。    规格大于10mL的量筒一般需要读取估读值，若不读取，误差反而更大。因此，无论多大规格的量筒，一般读数都应保留到0.1mL。 2.会放。使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上。二.量筒的使用要做到“五会”1.会选。任何一只量筒都有一定的测量范围，即量程，要能根据被测量的量选择量程合适的量筒。例1.量取80mL的水，应选用_____（填“50”、“100”或“200”）mL的量筒。解析：为了尽量减小误差，量筒80mL的水应选用100mL的量筒。 例2.如图所示，10mL的量筒内液体的体积为____________mL。3.会看。读取量筒的数据时，若液面是凹液面，视线应以凹液面底部为准；若液面是凸液面，视线应以凸液面顶部为准。解析：观察量筒内的液体体积时，视线必须与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，即眼睛、刻度、液体凹液面的最低处三点一线。根据图示，液体凹液面的最低处读数为6.3mL。 解析：读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水的体积小于8mL。选C。例3.向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（   ）A.等于8mL   B.大于8mLC.小于8mL   D.无法确定 解析：用分度值为1mL的量筒，准确度只能达到1mL，后面读数为估计值，而估计值只能有一位，故选项A合理。4.会读。要会根据量筒刻度的分度值读出准确值，同时要读出分度值的下一位，即估计值。例4.用分度值为1mL的量筒量取一定量的水，得到下列数据，其中合理的是（   ）5.2mL        B.5.25mLC.5.252mL         D.5.2525mL 解析：量筒是有刻度的仪器，温度变化会使刻度不准确；另外，量筒有底座且厚薄不一，受热剧烈可能炸裂。而配制溶液、化学反应、加热等都可以导致温度变化，故A、C错误。读数时视线应与凹液面的最低处保持水平，B也错误。应选D。5.会用。例5.下列叙述中正确的是（   ）A.配制稀硫酸时，可先在量筒内加入一定量的水，再慢慢加入浓硫酸，并不断搅拌B.用量筒量取液体，读数时视线要与液体的凹液面保持水平C.量筒可以用作反应器D.量筒不能用酒精灯加热