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中学高级述职报告　　XX，男，汉族，中共党员，1970年11月出生。1989年6月毕业于冷水江师范学校，1994年6月取得A师范专科学校汉语言文学专业专科文凭，XX年6月取得X师范大学教育管理专业本科文凭。XX年9月取得中学语文一级教师资格并被聘为中学语文一级教师。至今已满11年。本人任现职以来，除担任中学副校长外，一直担任历史科的教学工作。工作认真负责，成绩突出，得到上级领导、同事、学生、家长的一致好评。现猿将本人任现职以来的具体肮情况述职如下： 一、政治芦思想素质： 　　作为一名渣中共党员，我始终坚持把晰坚定正确的政治方向放在殉首位，高举邓小平理论伟杠大旗帜，深入学习“三个辛代表”的重要思想和科学摩发展观，坚决拥护中国共臼产党的领导，始终与党中谋央保持高度一致，坚决拥悟护改革开放，全面贯彻党思的教育方针，忠诚党的教郁育事业，时刻以一个优秀钾共产党员的标准来严格自峨己，积极主持和参加政治首学习，不断提高自己的政橙治觉悟，关心国家大事，傲热爱祖国，热爱人民，全熬心全意为人民服务，忠实宝履行一个共产党员的职责典。廉洁自律，模范遵纪守竹法，有强烈的事业心和责让任感。在大是大非面前能傍旗帜鲜明，立场坚定，维宇护祖国和人民的利益，维规护党的尊严。特别是在反疹对“法轻功”邪教组织的冗斗争中，体现了共产党人镶的高度责任感和使命感，盅坚决与不法分子作斗争。秘在维护安定团结的政治局粹面和和谐的社会环境中发累挥了一个共产党人应有的恕作用。在工作中始终坚持遏稳定、发展和谐的方针，依使自己政治和思想上不断袖成熟、进步。曾多次被评萧为乡镇级优秀共产党。 二再、师德师风： 　　我严格佃履行岗位职责，以《教师扬职业道德标准》严格要求薄自己，扎根山区教育，热赃爱山区孩子，善待他人，但团结同事，尊重领导，有五良好的师德风范和教师素厩养。工作上坚决服从组织址分配，勇挑重担，不沾轻境怕重。例如，XX年9月怔，由于工作的需要，市教者育局把我从条件较好的S彦学校中连中心学校调到D烟学校，尽管家里有还有读钟小学的小孩无人照看。但梧我还是克服困难，把读小驭学的孩子送到全托的寄宿判学校，服从上级组织的调恢派，坚守在三尖的教育教秉学岗位上，以校为家，在饿主持中学部日常工作的同慌时，一直担任教学工作，区模范遵守学校规章制度，株工作认真，治学严谨，作血风正派，举止端庄，言谈弹儒雅，教书育人，为人师狼表，曾多次获得市、乡级猴优秀教师和优秀教育工作孤者称号。 三、业务能力：磅 (一)教学能力 　　作为氨一名中学一级教师，我拥些有汉语言文学专业专科学薯历，曾获得“市初中语文掀教学能手”称号、“市语挤文教学骨干教师”称号、汀计算机高级证书、普通话册二甲证书等。尽管我完全任能胜任中学文科类，特别棚是语文、历史科的教学工匈作，但我从不自我满足，新始终把“教书育人，为人煮师表”作为己任，生怕误城人子弟而不断自我更新教蓄育理念、加强业务学习，瀑把成为学者型教师作为自哲己教育事业的目标而不懈忻追求。自XX年9月担任斤历史教学工作以来，更加奥努力的学习，以继续提升鄂自己的知识水平和业务能畔力。深入钻研教材，认真绪进行教学研究。坚持系统流性、启发性、研究性的教坯学方法;坚决执行新课改浙理论并努力实践;始终把笔学生的“学”放在教学过架程的核心位置;始终坚持器 把激发学生学习兴趣和培坪养学生学习习性和掌握学莲习方法，贯彻于课堂，始侦终坚持把激发学习兴趣、鸥培养学习习惯、掌握学习庐方法、贯彻于课堂;始终谷坚持把以人为本、尊重学辟生个性、激发学生创新精沤神作为教学的目标;始终口坚持因材施教、寓教于乐遭，让学生在轻松愉快中掌穿握知识和技能;始终把敬俗畏生命、敬畏知识、敬畏胯职业的理念贯穿于自己的新教育实践中。因此，在整辕个教学教程中，都充满着咖对学生的人文关怀，课堂忘呈现出勃勃生机，每个孩懒子都能淋浴在温馨和谐的玩课堂氛围中，每一个教学找环节都能彰显教师教育教哉学的公正公平。譬如，课啮堂上的“历史名人故事”蹦教学环节，要求所有的学诧生相互帮助准备材料、一伍起练习，然后上课前临时搁抽签决定，谁来展示成果陨。这样不仅锻炼了学生的宋能力，激发了学生学习历辕史的兴趣，更重要的是让仰孩子们在公平公正的阳光滞下茁壮成长。因此，我的燕历史课受到学生的普遍喜茅欢。所教班级每次考试的肘成绩在同年级中名列前茅袁，本人辅导的11级16避0班学生G在市演讲比赛揖中获二等奖。 (二)教育脐科研能力 　　任现职以来意，我始终坚持科研兴教的朗观点。一直为了实现自己痊的“教育梦”而不懈努力饲。在工作之余主动进行理抒论方面的学习，积极参加六各项业务学习，以此来丰举富自己的知识，更新理念兴，拓宽视野，提升理论水愚平，并在实践中不断总结午，用实际行动致力于把自涯己打造成学者型教师。在般当前新课程改革的洪流中鸦，我一直站在课堂改革的蔡最前沿，积极争取外出学矗习，挤时间阅读和教育名取著和最新教育理论。如李匀镇西的《爱心与教育》、邪台湾作家的《老师的一百耐个对不起》、苏霍姆林斯码基的《给教师的建议》等瓜，每学年的读书笔记与读驱 书心得至少上两万字，同负时撰写个人教育专业博客闪，在网上与优秀教师交流栈。认真撰写课改教学案，目在学校设计并推广了历史烯课堂教学五环节模式，即耘：回忆上节内容带问题阅蒋读教材小组合作学习并展嚏示成果师生交流当堂训练痘。现在这一模式正在进一紧步完善中。 　　在日常教庸研活动中，我都能积极主室动的组织并参加，如带头煽上、听、评公开课、示范胞课、研讨课等。同时带领盈老师们进行课题研究。在抖XX年到XX年度期间，肋主持并参与了学校的省级京科研课题《留守少年健全狱人格培养研究》，研究历惟时两年，通过调查了解、爸途径方法试验探索、撰写帜结题报告、总结推广、专金家论证等环节，已圆满结恿题，课题获XX年度冷水硫江市教育教学成果二等奖癌。本人的论文《创设情境邓法》获省级二等奖，《学镭校宜建立家校工作室》获递省有三等奖。本人负责常蝇务编辑并参与全过程编写毗的校本教材《感恩》读本溯，得到全体师生、上级领舅导、社会的一致好评。 (肺三)辅导青年教师工作 　萝　“一枝独秀不是春，百燕花齐放春满园”。作为中役学一级教师，我在做好本巨职工作的同时，积极承担赃了培训青年教师的工作。牙经常与青年教师们分享教斟育教学经验体会，共同进腋步。在任现职期间，为了映让青年教师，特别是特岗仪老师能尽快成长起来，我忍热心帮助他们。从教育理斟想、从教心态、业务学习量、备课、上课、批改作业酬、课外辅导、班主任工作甸、依法从教等方面进行交菇流。鼓励他们爱当老师、星当好老师，开创性的开展恭青年教师读书、教学沙龙摹活动，不仅使年轻教师很腕快适应了教师角色，有的等还在一两年的时间内成为柱了学校的教学骨干。 　　朴譬如，XX年从小学调入簧中学的C老师，刚担任1芬 60班班主任时，我经常勘与她交流班级管理经验，英协助她处理班级特质学生瘴，推荐W老师的《问题学薛生诊疗手册》给她阅读。主经过一年多的努力，陈小臆莲老师现已成为中学部的刚一名骨干班主任。P老师渣和L老师是刚来到教学岗毛位的年青人。刚担任历史孝科教学时，由于教学经验娜缺乏而信心不足，我一边挣帮树立他们能当好老师的一信心，一边和他们一起备水课、查资料、设计课堂上猛的每一个教学环节，鼓励孺他们勇于实践新课改理念革，且经常性相互听课，每普次就如何使课堂有效、有扣序等问题进行探讨，特别躺是组织课堂教学方面与他恿们谈自己的体会等。通过悉一年的努力，这两位老师漾现已成为学校的骨干史地糟老师。 (四)教育能力 　践　教师被称为“人类灵魂肇的工程师”。说明教师的彼教育职责尤为重要。我自鸿踏上教师岗位以来，就深汇感责任的重大，所以一直棒以来都诚惶诚恐的从事自殖己的工作，生怕自己的失昔误给学生身心造成伤害，赡误人子弟。因此，在教学张过程中始终坚持德育为先袖，在教学环节中适当进行睦了励志教育、诚信仁义的浇传统教育，爱国、礼仪教支育，健康人格的塑造与培袁养等方面的教育，尽最大访能力用智慧的爱去引领、雇教育、启迪学生心智，用笔无私的关心去呵护每一个块孩子幼小的心灵。特别是匿“问题学生”、“留守学楷生”更是关爱有加，与孩守子们做心灵的朋友，用爱酵心去贴近孩子们的心。对垣待她们坦诚而不鲁莽，关皱心而不骄纵，信任而不护褥短，把在《青少年心理学耍》、《青春期教育100羽问》、《问题学生诊疗手瞻册》等书上所学到的理论摄在实际教育工作中来加以寒应用。坚持正面教育，大投胆从心理素质方面探索德衔育的触发点，以学生“闪膘光点”激励学生，并注重玲言传身教。因此，在学生冤中树立了良好的师长形象脖，使学生“亲其师而信其甄 道”。本人在学生大会上寓的所做的安全知识讲座、政感恩讲座、礼仪教育、励框志讲座等引起了巨大反响碴，对形成良好的校纪校风者起到了重要作用，从而学徽校开始形成了以感恩立志砰为特色的校园文化氛围。犹同时，有效的转化了一批眷“问题学生”。 　　譬如鳞，009级156班学生缕Y，因其父母常年在外打益工而缺乏家庭的有效监管苑，在小学时形成了打架、初斗殴、暴力，极端等不好锈的思维和行为习惯，我通饰过与其交朋友，发现其“戌闪光点”，坚持正面肯定锌，培养其信心，激发其尊灶严，入手帮助他尽可能的橱体验到正面成长的幸福感兄与自豪感，同时又否定其邮不当行为。通过三年的不忱懈坚持，现在该生已顺利踞毕业，推荐其在一所对口悯高考的职业学校就读，现烈在表现良好! 　　在对一血些比较内向而固执女生的舟教育上，我采用的方法是田推荐一些名著给她们看，兰并通过读书笔记与她们交蹬流。充分利用伟人、名人轧的人格魅力去感染、教育鸳她们，从而其树立正确的槛人生观、世界观，树立远浸大理想，提升自身素养。药譬如，08级151班留葱守女生X，因长期与父母母分开而产生了孤僻、自卑庶的心理，虽然成绩不错，吱可总不合群，不善与人交揭往。我把《巨人传》、《瞬简爱》、《海伦凯勒》等地书推荐给她，并在批阅其糟读书笔记时鼓励她热爱生秸活，珍惜人生幸福。通过讯一年多的努力，原本胆小涎自卑的女生变得性格开朗酝，落落大方。被评为冷水杜江市首批阳光少年，并以卉优异的成绩升入重点高中峪，现在状态非常好。 五、焚行政管理能力： 　　作为契学校行政管理人员，我已岳担任11年中学副校长，嘘先后分管德育工作两年，新教学工作三年，主持三尖诱中心学校本部日常工作近年六年。XX年取得教育管捞理本科文凭，XX年参加煞 市校长培训班，XX年参瘫加市校长培训提高班，X寂X年参加省合格中学校长话培训班，都获得结业证书燥。XX年至今两次参加了寂远程培训的校长培训班，娥并圆满完成了学习任务。谗多次外出学习先进的教育皇教学理念。 　　任现职以火来，我在工作中坚持严于棵律己，宽以待人，以人为吟本而又不失原则。全力配址合校长搞好学校各项工作填。坚决贯彻上级指示精神段，坚持面向全体学生，积婆极推行师生共同成长的教彼育理念。以校为家，认真制履职。敢于担当，坚决与魁扰乱学校正常教育教学秩吾序的不法行为作斗争。始促终坚持“规范，引领、服膏务、自律”的管理理念，撮克己奉公，作风民主，并崖能带领老师们读书、研教谐。关心青年教师的成长，汪尊重老同志，关注弱势群义体和有困难的教职工，充操分调动每一位教职工的积傣极性，致力打造大家庭般载温馨的幸福校园。 　　X拯X年至今，协助校长完善鹰了学校制度建设，完成了掖学校校徽，校歌校训等校悲园文化建设方面的初步方药案，并开始逐步实施。扎沈实、认真的对教育教学常奴理管理工作进行规范管理搔，创造性的推行课堂教学德改革。协助校长进行了办秩学条件的改造。学校办学髓成果深得上级领导和社会碧的一致好评。譬如，教育流教学的质量稳步上升;学猾校已初步形成了以“感恩面、立志”为特色的书香校斟园文化;学校于XX年顺衍利通过湖南省首批合格学乙校建设验收;XX年获娄欣底市“安全文明校园”称政号;XX年获“全国读书拳先进单位”。本人撰写的耸教育管理类论文《学校管桅理点滴谈》、《构建书香颐校园的几点设想》分别在亚教研XX年第3期与XX泞年第4期发表;《和谐校奶园建设点滴谈》获省级三哇等奖;谈书心得《作一个夹有良知的教育》获市一等獭奖。 　　任现职11年来畸，我一直担任学校行政事哩 务工作，并坚持承担历史钵科目的教学工作。认真履敛行一个中学一级教师职责詹，模范遵守学校的规章制行度，坚持出勤，从无迟到湘、早退、旷课、旷工现象陨，从来没有因私事而耽误捕工作的情况发生。十几年叉如一日，无怨无悔的扎根煮教育，固守清贫，甘于奉质献，每一天都充满激情的更工作着。 　　综上所述，奄认为我符合中学高级教师夸的任职资格。当然，成绩圾只能代表过去，前面的路盛还很远。为了冷水江教育惶的飞速发展，为了自己的匀“教育梦”的表现，我将鞠一如继往的认真学习，努晰力工作，勇于创新，争取蛙再创佳绩。 　　我于19押78年考入江西省赣南*种范专科学校物理系。19眠81年8月毕业，分配到短江西省画眉坳钨矿职工子尤弟中学工作。1988年浅，恢复专业技术职称评审傀工作后，我被评为中学物碟理二级教*。 　　199扎2年5月，晋升为中学物养理一级教*。1992年消8月，调入广东省顺德市比伦教镇中学直到现在，教叙龄总计达22年。 　　自佃1992年调入顺德以来域，我一直担任物理教学工童作，期间并担任班主任工哼作多年(年级组长、政教猩副主任、教导主任任职时凑间可作班主任任职时间)间。1998年担任年级组羡长。1999至XX年担舆任政教处副主任。XX年圃7月起，任教导处主任，青主持全校的教务管理工作绿。1997年至今，一直兵担任伦教镇物理中心教研匀组组长，主持全镇的初中屿物理教研工作，并协助顺羽德区教研室的物理教研工员作。1999年1月，报证名参加由华南*范大学任市主考学校的本科自学考试策，专业为教育管理，XX恕年6月毕业。 回顾过去的异11年，主要工作总结如都下： 一、倾心教育，为人蚕*表 　　身为教*，为人找*表，我深深认识到“教秒书育人”、“文以载道”模的重要性和艰巨性。多年整来，始终具有明确的政治介目标，崇高的品德修养，鲤坚持党的四项基本原则，俗坚持党的教育方针，认真碴贯彻教书育人的思想，积趟极实践“三个代表”。在燃工作中，具有高度的责任栏心，严谨的工作作风和良屁好的思想素养，热爱、关秽心全体学生，对学生的教海育能够动之以情，晓之以淘理，帮助学生树立正确的僻人生观、科学的世界观。肖每天坚持早到晚归，严格芭按照学校的要求做好各项迅工作，甚至还放弃节假日婉的休息，回校做好有关工冉作;甘于奉献，从不计较队个人得失，绝对做到个人暇利益服从集体利益。在学月生和教*心目中，具有较聊高的威信和较好的教*形仅象。XX年，我光荣地加涌入了中国共产党。 　　1近999年，顺德各校设立念政教处，我担任本校政教尧处副主任并负责学校的德晶育工作。三年间，建立了美比较严格、全面的教*和厌学生德育管理制度、考核瞩评比制度和德育工作的具恩体方案。由于各项计划、列制度具有科学性、客观性仗、可行性、激励性，全校麓*生能以主人翁的姿态，补认真做好各项工作，发挥摘了较好的德育效能。积极章创新德育工作的方法和途奄径，认真总结德育工作经敛验，积极撰写德育论文，乱提高理论素养。XX年，牺《校外德育工作的研究与格探索》一文获顺德市教*鄙德育论文评比二等奖。我卿校还积极参与全省的德育筐科研工作，争取科研课题扦的立顶，其中，《村镇学下校德育适应城市化发展需阉要的研究》是广东省“十玩五”德育科研重点课题，音本人一直是这个课题主要藤的主持者、参与者。富有橱成效的德育科研，有力地藻促进了教学工作的全面发棚展。 二、精心施教，形成采特色 　　教学是学校的中哲心任务，学校以教学为主趋，这是办好学校最基本的扇规律文章申报中学高级教前师个人。在教学方面，能幽准确把握教学大纲和教材栖，制定合理的教学目标，姐把各种教学方法有机地结材合起来，充分发挥教*的重主导作用，以学生为主体植，力求教学由简到繁、由障易到难、深入浅出、通俗蛙易懂，本人十分注重提高携教学技巧，讲究教学艺术乳，教学语言生动，学生学皆得轻松，老*教得自然。正 　　首先，作为一名普通云的教学工作者，能够严格遭要求自己，始终以一丝不栽苟的工作态度，切实抓好歉教学工作中的各个环节，涨特别是备、辅、考三个环鱼节，花了不少功夫，进行盲了深入研究与探讨;备备奠教材、备学生、备重点、俭备难点、备课堂教学中的陈各种突发因素;辅辅优生萍、辅差生、重点辅“边缘惠”学生;考不超纲、不离烟本、考题灵活、开发思维丰、迅速反馈、及时补漏。尤教学过程中，能根据学生渊的具体情况，及时调整教埠学计划和状态，改进教学癌方法，自始至终以培养学泥生的思维能力，提高学生喧分析、解决问题的能力为羽宗旨，根据学生的个性差圃异，因材施教，使学生的嚷个性、特长顺利发展，知嘉识水平明显得到提高。所衍任班级学生的中考或镇统已考成绩(及格率、优秀率舶和平均分)名列镇或区同旭类学校的前茅。 　　其次辉，在切实抓好教学管理和样教学调控工作的同时，坚殖持深入教学一线，与教*歉共同制订并实施各种教学腊计划，共同探讨各种教学友问题及解决问题的方法，遥广泛联系教*，了解实际备情况，提高教学管理水平鸿;有目的、有计划地组织液听课、评课，以事实为依尹据，以客观的态度，从教吩学理论、教学创新和教学灶效果的角度进行评价，促稀进教*教学水平的提高。蛹近几年来，我校教学成绩汤名列全镇或区前茅，受到棒 上级教育行政部门和社会相各界的高度评价。本学年帽始，顺德属于新课程改革云实验区，作为教导主任，邵我始终走在课程改革的最份前列，组织全校教*对校亦本课程的说明与开发进行台了专题讲解，加速了我校荷校本课程的建立与使用。驹 　　第三，教研与教学互洪相促进。从1997年至攀今，我一直担任镇物理中闭心教研组组长一职，每学啤年的工作计划、措施、组匈织、效能等方面，均得到整全镇各校老*和领导的高争度评价，以及镇教育办和釉市教研室的赞扬。在XX学年市中考阅卷工作中，我辗担任物理组组长，工作出呆色，评卷结束后，由我独岔立完成了《XX年顺德市枪物理中考情况分析》，向省市教研室交出了一份满意咋的答卷。 三、潜心钻研，阎完善自我 　　从教22年狠，在较好地完成教学工作余的同时，我还善于进行教膘学研究，积累教学经验，胁不断锤炼自己的教学基本距功。 　　1、“青优课”煌评比。1993年参加佛棋山市“青优课”比赛，荣钨获三等奖;1994年参螟加顺德市“青优课”评比房，荣获二等奖。 　　2、钵撰写教学论文。1990假年，论文《是圆周运动还订是平抛运动》被中国有色氧金属工业总公司物理学会亡评为一等奖;1995年逗，论文《初中物理姐妹型拌选择题的复习》在“全国鸡第一届理科考试与命题改览革研讨会”上被评为优秀屹论文一等奖;1996年冯，论文《不容忽视滑动变骗阻器的“最大电流”》在塞“全国第七届中学物理教泄学改革研讨会”上被评为澳优秀论文二等奖;199幽7年7月，论文《巧设比演喻，化难为易》在《中学谩物理》杂志发表;XX学兜年，顺德区进行“新课标佑”实验研究，本人撰写的倔论文《重视物理“过程”亿教学》荣获顺德区优秀论炙文三等奖。 　　3、教学药基本功比赛。1998年履，我参加顺德全市的教*震 教学基本功“六个一”(宾上一节好课、说一口流利懈的普通话、写一手好字、拯写一篇好文章、编一份好逊题、答一份好题)比赛，磐成绩突出，被评为顺德市阎首批“教学能手”光荣称购号。 　　4、继续教育。波几年来，积极参加各类教滤*继续教育学习培训，参羔加每学年的教材教法培训回学习;参加电脑初级、中罩级培训并考试合格;参加湍普通话培训，测试水平达掷二级乙等(80分);参指加北京*范大学举办的主雹任高级研修班培训，创新域了理念，提高了水平。参隆加华南*范大学教育管理券本科自学考试，学习刻苦钉，成绩优良，取得毕业。荧 四、精心哺育，培养新人屡 　　在教*帮带和学生辅殷导方面，我特别注重以下叛两方面工作：一是精心组榆织、辅导学生参加全国初光中物理竞赛，成绩突出，燎1998年，辅导梁福林药获省级二等奖、徐锦添获兔省级三等奖;XX年，辅黎导曾云获市级二等奖，等猜等。另一方面，在青年教裔*帮带活动中，我校采取熏“一帮一”结对子帮带措拄施，我负责帮带的青年教纹*雷艳娥，成熟较快，X赤X年参加顺德市青年教*上教学大赛，荣获市一等奖睹。 　　自1992年任现悯职以来，多次受市(区)丈、镇奖励，近七年年度考奇核中有四次被评定为优秀登，XX年被评为顺德市教树书育人优秀教*。 　　成寇绩属于过去，何况教育教硅学这门艺术永无止境，我瘁将在今后的工作中虚心学岸习，勇于创新，再创佳绩贴。 　　我叫王辉群，女，卜1967年6月出生，中粘文本科学历，中学高级教绣师。1988年7月参加躁工作，至今已从事初中语彻文教学近20年，现任初详中一年级两个班的语文教郭学。 　　从教20年，我脂一直在教学一线，无论是诺 担任班主任，还是语文教奴学工作，都取得了优异的挽成绩，也赢得了不少荣誉擅。教学成绩近10年来，葫都名列全县前三名，而且抚第一名最多。1997年崔被评为“炎陵县优秀教师粥”，XX年参加了株洲市赵“中小学骨干教师”培训绩，在各项教学技能大赛中牟也获得了好名次：199聘9年获炎陵县初中语文赛贮课二等奖、XX年获株洲汁市教书育人普通话大赛三陵等奖、“炎陵县中小学教健师普通话竞赛”一等奖，珊XX年获教育系统“我爱希我家”演讲赛一等奖，X奔X年执教的《爱莲说》在洁全市初中语文网络课竞赛拧中荣获一等奖。还获得过涛县里的嘉奖，被学校评为跨优秀班主任、“学生最喜绎爱的老师”，XX年评为蜜炎陵县学科带头人。近年炭来，积极从事语文教学研竣究，有11篇论文获得市帕级以上奖励，5篇论文在鸣国家级刊物上发表。 　　应从教以来大多数时间担任吝了班主任工作。XX年刚臻从三河中学调入五中时，溢被学校委以重任，担任了袄首届县级初中实验班10蛾6班的班主任，XX年调癌到湘山实验学校继续担任镣班主任工作------厅-外六班班主任。虽然教稚两个班的语文够辛苦的，慌但我一直把把班主任工作支当成一件愉快的事。担任雄五中实验班班主任时，我腕就养成了一个好习惯，写顽班主任工作手记，我把与曰孩子们的交往，把工作中孪的点滴体会记录下来。当廖班主任虽尝尽酸甜苦辣，本但更多的是收获了成功：裕我用笔记录了每一个学生亿从幼稚走向成熟的历程，壤记录下了他们每一次成功喀与失败，记录下了教师对纺学生一次又一次的理解、刽关爱、肯定、表扬、鼓励帧、赞美……记录下了师生秽间的那段真情。 　　我把无我的班主任工作手记叫《裕真情伴你成长》，我在扉蜀页中写道：“我是教师，陀是母亲，我要慈母般理解晾、关爱每一个学生，让他裂们拥有如沐春风的成长环摔境，关爱学生就要尊重、芯 理解、欣赏、激励、信任鲸学生，我要尊重学生人格饵，理解其追求，欣赏其亮厌点，激励其进步，信任其曰言行，宽容其过错。不因瀑其调皮而改变初衷和耐心误，不因其捣蛋而拒绝奉献需和牺牲，不因其资质差而眼少交心，不因其伏桌酣睡或而言之为无心向学，教师温的爱，应以特有的温情，治将一泓泓清泉注入久渴的个心田，将一缕缕春风吹进噎灰色的篱笆墙，将一抹抹摈阳光撒在冬天的草尖上。莉” 　　当我让一个来自农窍村的家庭贫困、容貌不佳呵、孤独自卑的女生张斯文寡重新看到希望，感到班集烯体的温暖时，我在班主任达工作手记中写道：老师只协有真正走进学生心灵，用闯特别的爱去呵护特别的他枝们，用特别的心去理解特伸别的他们，与他们共喜怒惨哀乐，他们定会非常乐意忻地敞开心扉，把心底的想咏法告诉你。当我让师生眼赖中的“差生”，大家避之蓝如瘟神的陈亮改掉恶习，捶成为热爱班集体的积极分勋子时，我又在班主任工作拥手记中记下点滴体会：教吭师，只要你播下爱的种子甘，它就一定会发芽，茁壮竹成长，真情唤得真心，爱统心唤信心，有了信心哪个斜孩子都可以创造奇迹。当庐我让一度陷入迷茫、徘徊叠，茫然无助的女生柳心怡蝇重新燃起希望，找回快乐涨时，我又一次在手记中写牟下这样一段话“十三、四账岁是美好的，但仍有这样沉或那样的不如意，可是谁嗡又不是从这样或那样的烦加恼中挣扎出来的呢?聪明念的教师不是责怪孩子，而义是帮助他们，理解他们，坪使他们坚强而睿智。” 　硬　班主任工作是辛苦的，课但我收获的是快乐。我看晤到了孩子们正在成长，我稚看到了希望。我让106垒班100%的学生升入了夫普通高中，近50%的学形生考入省重点中学，我也咽让外六班的学生懂得要读段书必须先做好人，虽然他汤 们刚进来时有些调皮，但占一年以后他们都变成了可愚爱的孩子。 　　20年中骸我一直从事初中语文教学妄，我爱我的本职工作，我猎爱语文教学。如果别人把呼教师职业当成饭碗，那我羹当作事业，如果别人把语窘文教学当作事业，那我当溅作至乐至爱。我把我所有堰心血都花在教学上，或许掷我更辛苦，或许我牺牲了虱休息时间，但我取得了比感他人更多的成绩，最近6算年我任教的班级语文都名诫列全县第一名。 　　语文邯教学不比数理化，不是比凋学生智商的高低，而是比灶学生学习兴趣的高低，学氮生有兴趣才能学好语文。局因此我的语文课没有固定整的模式，只有自己的特色平，适合学生学习的特色。磨在渗透德育教育的同时，臭我更注重知识传授的启发箱性、感染性和趣味性。为烩了提高学生学习兴趣，我佯想了许多办法，运用了许评多教学方法和现代化教学沂技术。 　　我备课既备教糊材也备学生，我备知识的伺难点、重点，备学生在知斜识与能力上的不足与缺陷驾。我处理教材不是按照教焉参上的模式，而是根据我擎的学生的现状，适当调整蛆难易程度与教学进度，该委加的加，该舍的舍，从不灭死搬教参。我还把“考试唁语文”与“生活语文”紧从密结合起来，就是把语文吱学习与学生生活联系起来钥。比如讲授《感悟幸福》浙时，我让学生结合自己的寅体验与所见所闻谈自己的吱看法，既学到了知识，又唆启发了思维，还让学生树诺立了健康的、积极向上的滇人生观。 　　运用现代化者教学设备和教学技术是我躇语文教学的一大特色。我敬除了运用录音机、幻灯片帘以外，我更多的是使用多姚媒体和网络教学。这三年丑，大部分课文我是利用多因媒体和网络技术进行传授蛮的，收到了很好的效果。连精美的画面、动听的朗读诌给学生全新的视听享受。味 　　在教学《爱莲说》时论，我利用了信息技术和网书络资源来探讨语文阅读教叹学，取得了可喜的效果，魂本堂课参加株洲市语文网阵络课竞赛获得一等奖。 　屏　作文教学，我首先提高栏学生的写作兴趣，以达到应提高学生写作水平的目的槽。我的命题是开放式的，敏题目有时是老师给定，但兵更多是学生自己拟题。学压生常常因为拟出一个好标瑚题而兴奋不已。我让学生营写的大多是他们自己的生瞄活，写他们的所见所闻所疹感，写他们日常生活中的粗生老病死，写他们的亲人郊、朋友、师长，使他们有揖话可说，有情可抒，一提蒜起笔就欲罢不能，我有时午让他们一题多写，如写“骗爸爸”，我让学生连续写衣了四遍，要求他们一遍一夫个新题目，一遍一个新立扇意，使他们尝够了创新的貌滋味。作文教学我还摒弃恋了传统的“老师指导学生琅写作老师批改老师讲评”鬼的固定模式，取而代之以蔼更灵活的方式：有时是“匈学生写作师生同批”，有毕时“师生共议学生写作师绸生同批”，有时是“学生鸳写作学生批改佳作欣赏”蝗……没有固定的套路。为菌了让学生既能提高写作水染平又能应对中考，我养成入了收集中考作文题目的习哎惯，收集各省市中考作文览题目并按题型进行分类整域理，精选部分题目与学生沧共同探讨，消除学生对中唁考作文恐惧心理，轻快应厩对。 　　我是语文老师，鹰我更懂得语文课独有的特辛性，因此我一方面注重语抢文的工具性，在完成这个崖目标的前提下我还重视语斜文课的人文性。语文课要掂培养学生听说读写等多方熬面的素养，要让学生领悟戌字词句篇的知识，这是谁扔也不能改变的，为了完成胳这个基本目标，我想了许殷多办法，每天一个课题，卷每次35个学生，我坚持轨了课前五分钟说话的习惯痈，每个月坚持组织一次知芜识抢答赛，命题除我之外茫，还有五名学生，成员不颗 固定，主持人也是由学生邑担任，全班分成八个小组穆，以答对多少定胜负，我秉每学期还办一次手抄报比幽赛，这两次活动调动了学冒生的阅读兴趣，扩大了他隋们知识面，增长了见识，跨我还让学生坚持写日记。硬做读书笔记，积累素材，搏形成良好的写作习惯。 　省　语文到底学什么已经解喊决了，还要考虑怎么学，胎我没有停留在单纯的课本炒知识的传授上，而把重点震指向了更高的目标，借课薛本引导学生感悟人生，感庞悟生活，在这个过程中丰贞富他们的内心世界，塑造倘他们的人格与修养，借课修本培养他们良好的学习习涯惯和学习能力。我在学校易最早采用了探究式教学方馅法，彻底放弃过去“教师铺满堂灌”和对“课本支离粤破碎式的分析”的老套路灌，让学生在阅读、讨论、治交流中形成自己的见解。由我尊重学生大胆的质疑和鞠对问题与众不同的回答，葱常常恰到好处的点评给以杯暗示和鼓励。 　　我积极筹参加教学教研活动并认真骂指导其他老师的教学，X瓮X年下期我指导谭艳老师蔗参加全县初中语文赛课，点她执教的《五柳先生传》纹荣获一等奖。我每期都上引公开课，示范课，给年轻搬的老师做示范。XX年我狄执教的《爱莲说》一课在汹初中语文网络课竞赛中荣痛获市一等奖。XX年下期荧，我被教育局派往东风等昼乡镇送教下乡，和同行们滦探讨语文教学教法，同时吞担任三位来自乡镇中学的猴老师的指导老师，指导他兢们备课，制作课件、上课次，然后再评课，他们呢都掖说受益匪浅。我还指导学涸生参加作文竞赛、演讲比闰赛，邓叶芳的《诚信伴我债成长》在学校演讲中获二驮等奖，邓叶芳的《办诚信团事，做诚信人》获市三等章奖。在县青少年科技小论罩文大赛中，粟曼的《鸟的激呼唤》和邓叶芳的《人类殷请放下你的猎枪》获三等鸦奖。 　　我一直坚持自学约，钻研业务，努力提高自选 己的业务水平和学识水平崔。XX年被派往株洲市参蜜加了骨干教师培训，XX凉年暑假又受教育局的指派影到市里参加了新课程培训杨，8月份担任指导教师给巨全县语文教师进行了新课豆程培训，理论结合自己多掌年的实践进行教学，受到纠同行的好评。 　　搞好教渝学工作的同时，我积极参仰加教学研究，撰写了大量唬论文。《努力培养学生的笨心理素质》XX年获市一七等奖;《文学作品中色彩酗的调配及其表现功能》发弓表在中央教科所编写的集付子中;《课堂教学的导入重艺术》XX年获市二等奖曼;《语文探究式学习初探痪》XX年获市二等奖，并诸在中国教育出版社编写的押素质教育丛书《教学与管钟理》一书中发表;《发挥蔗网络教学优势，探索“任冕务驱动式”阅读教学》X躇X年获得市一等奖;《童驶心教学，成就课堂精彩》郭XX年获得市三等奖;《呜真情伴孩子成长》在全县至中小学“激发学生学习”添专题征文中获得一等奖。漏 　　我还积极学习语文多式媒体课件制作。自行制作洲大量课件，比如：《大自提然的语言》、《论语十则涡》、《爱莲说》《化石吟赁》等，其中《爱莲说》网得络课件XX年获得市教师攒电脑制作二等奖。 　　我甘喜欢我的职业，我深爱我拱的事业，我爱我的学生并版且离不开他们。自我走上拿讲台的第一天，我发现我纱找到了最适合我的人生位桅置，我愿意一辈子站在黑优板与讲台之间，在这里实幽现我的价值，书写灿烂人锗生。