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- 2022-04-29 14:22:18 发布
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'卖油翁ppt优秀课件
1.借助工具书和注释理解课文,积累文言词语。2.分析人物形象,学习通过具体事件说明道理的写作方法。3.体会文章所揭示的深刻道理。学习目标
新课导入画荻教子北宋时期,有个杰出的文学家和史学家,叫欧阳修。文章写得很出色,在文学上有很高的成就。他四岁那年,父亲去世了,家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书,可是,哪里有钱供他上学呢?
自矜圃睨颔忿然酌字词积累jīnzhuóhànnìpǔfèn
朗读课文,读准字音、节奏,读出感情。陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。整体感知
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,再读课文,结合注释翻译。自夸擅长射箭。园子
有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。放下担子。斜着眼看,这里形容不在意的样子。只是对此微微点头(意思是略微表示赞许)。
译文:康肃公陈尧咨擅长射箭,当时没有第二个,他凭借射箭的本领自夸。一次,他曾在自家的园子里射箭,有个卖油的老翁放下担子站在一旁,斜着眼看他,很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”没有别的(奥妙)。怎么只是手法技艺熟练罢了。气愤的样子。轻视我射箭的本领。
译文:陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?难道我射箭的技艺不精湛吗?”老翁说:“没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说:“你怎么能够轻视我射箭的本领!”
翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。盖凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。慢慢地同“勺”。滴入(葫芦)。
译文:老翁说:“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。”于是老翁取出一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖住葫芦的口,慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)滴入(葫芦),油从铜钱的孔中注进去,却没有沾湿铜钱。
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。让他走。译文:接着老翁说:“我也没有什么其他奥妙,只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。
一、通假字1.但手熟尔重点积累同“耳”,罢了。2.徐以杓酌油沥之同“勺”,勺子。
公亦以此自矜以我酌油知之徐以杓酌油沥之因为凭二、一词多义但手熟尔尔安敢轻吾射同“耳”,罢了你用
但微颔之以我酌油知之徐以杓酌油沥之笑而遣之指陈尧咨射箭十中八九的情况射箭凭手熟的道理见其发矢十中八九以钱覆其口代陈尧咨代葫芦,“它的”指油代指卖油翁
1.但手熟尔(古:只今:常用为转折连词)三、古今异义2.尔安敢轻吾射(古:怎么今:安静,安全)
1.尔安敢轻吾射形容词作动词,看轻。四、词类活用2.康肃笑而遣之使动用法,使……走,打发。3.汝亦知射乎动词作名词,箭术。
1.倒装句尝射于家圃五、特殊句式2.省略句自钱孔入
复述课文,尽量做到既贴近原文,又生动形象。细读感悟
陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化?“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”——反感忿然曰:“尔安敢轻吾射?”——恼怒笑而遣之——折服
根据文章内容分析主要人物形象。睨之但微颔之。无他,但手熟尔。稳重谦虚陈康肃公自矜汝亦知射乎尔安敢轻吾射笑而遣之骄傲自负赞许解嘲对比卖油翁
身怀绝技却不张扬;懂得如何去教育人,聪明谦虚;不卑不亢(不畏权贵)。骄傲自大,虚荣;有知错就改的精神(品质)。卖油翁陈康肃公
这篇文章告诉我们一个什么道理?熟能生巧,即使有什么长处也没骄傲自满的必要。
故事开头作者故“扬”一笔:陈尧咨“善射”而“当世无双”,且“以此自矜”。接着有因为忍受不了卖油翁的冷漠而恼怒,卖油翁则用不慌不忙的“酌油”表演使得陈尧咨折服,从而达到“抑”的艺术效果。写法探究1.欲抑先扬,激起记叙波澜。
综观全篇,“扬”是为了“抑”,“抑”才是作者的意图。运用“欲抑先扬”的手法,使记叙产生波澜,收到了极好的艺术效果。
“射箭”和“酌油”本是两件不相干的事,作者却偏偏将它们放在一起写,其意图是显而易见的,即通过对射者、酌者技艺和态度的鲜明对比,凸显“熟能生巧”的生活哲理。2.对比衬托,道出深刻哲理。
(1)这则故事篇幅短小,说理的地方仅止“手熟”二字。大量的篇幅用在了叙述陈尧咨射箭和卖油翁酌油的表演上。无论是射箭还是酌油,都证实了“惟手熟尔”的道理。3.寓理于事,构思独特新颖。
(2)作者不是通过议论,而是通过对具体事例的叙写来阐明道理的,这正是本文构思的独特之处。运用“寓理于事”的方法说理,不仅通俗生动,易于理解,更能使道理的阐发有基础,令人信服。
文章刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物,通过描写他们之间的冲突,细致入微地写出了这两个人物的特点,说明了熟能生巧的道理,告诉我们做人要虚心,即使有什么长处也不能骄傲自满。课堂小结
卖油翁熟能生巧板书设计开端:发展:高潮:善射箭观射论之结局:酌油证之笑而遣之
学习了本文,可能有人会问:高超的箭法真的能等同于往壶里灌油吗?好箭法真的只是“手熟”而已吗?再读课文,谈谈你的看法。随堂练习
Howtobeagoodopsleader
TypicalJD工作职责:1.内部体系建立,领导公司监控/运维体系的建立和实施;2.服务体系建立,建立/实施横向服务(向开发部门,业务部门提供服务)流程和标准;能7X24处理各类应急事件,建立系统化运维流程与相关文件3.全面负责公司IDC机房服务器及各分支机构的前置服务器等架设与正常运行;4.保障部门运维安全,处理运维事故,优化各项维护工作流程,不断降低系统风险;
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