离子反应及其发生的条件(课件PPT).ppt 20页

'课时离子反应及其发生的条件 知识回顾：思考：在下列物质中：①CH3COOH②HCI③NaOH④Cu(OH)2⑤AgCl⑥NaCO3⑦C2H5OH⑧H2O⑨SO2⑩Fe属于电解质的是：_____________属于非电解质的是：____________溶液中主要以离子形式存在的是：_________ 一、离子反应定义：离子之间的反应叫离子反应 实验探究：实验步骤：1.向盛有5毫升CuSO4溶液的试管里加入5毫升稀NaCl溶液。2.向盛有5毫升CuSO4溶液的试管里加入5毫升BaCl2溶液。 二、离子方程式1、定义：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。 思考：离子方程式如何来书写呢？ 2、书写步骤：写、改、删、查写----写出反应的化学方程式改----把易溶且易电离的物质拆成离子形式删----把不参加反应的离子从方程式两端删去查----检查方程式两端各元素的原子个数和电荷数是否相等 注意：（1）沉淀、气体、单质、氧化物、非电解质和水等均写成化学式（2）微溶物作为反应物，若是澄清液写成离子符号，若是悬浊液写化学式；作为生成物写成化学式并标出沉淀符号（3）固固反应、浓硫酸与固体反应不能写离子方程式 练习：判断下列化学反应是否为离子反应，是离子反应的写离子方程式（1）稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应（2）澄清石灰水与二氧化碳反应（3）铁跟稀硫酸反应（4）氢气在加热的条件下还原氧化铜（5）碳酸镁跟硫酸反应（6）硝酸钾与氢氧化钠在水溶液中混合（7）氧化铜溶于盐酸 实验探究：实验步骤：1.向盛有2毫升NaOH溶液试管里加入几滴无色酚酞溶液，再加入2毫升HCl溶液至溶液恰好变色为止。2.向盛有2毫升KOH溶液试管里加入几滴无色酚酞溶液，再加入2毫升HCl溶液至溶液恰好变色为止。 1.NaOH+HCl=NaCl+H2O2.KOH+HCl=KCl+H2O3.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O4.2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O思考：写出下列酸与碱反应的离子方程式 3.意义：不仅可以表示一个具体的化学反应，而且还可以表示同一类型的离子反应 1.Ca2++CO32-=CaCO3↓2.Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓3.CO2+2OH-=CO32-+H2O4.BaCO3+2H+=Ba2++H2O+CO2↑思考与交流：下列离子方程式能表示哪些物质之间的反应？能写出化学方程式吗？ 实验探究：实验步骤：1.向盛有2毫升Na2SO4溶液试管里加入2毫升BaCl2溶液。2.向盛有2毫升NaOH溶液试管里加入几滴无色酚酞溶液，再加入2毫升HCl溶液至溶液恰好变色为止。3.向盛有2毫升Na2CO3溶液试管里加入2毫升HCl溶液。 三、发生的条件：生成沉淀、放出气体或者生成水 思考：下列各组离子在溶液中不能大量共存的是---------------（）A.Na+、Ba2+、Cl-、SO42-B.K+、SO42-、NO3-、OH-C.H+、NH4+、Fe3+、SO42-D.H+、Cl-、CO32-、NO3- 四、离子共存问题1.发生复分解反应的离子不能大量共存2.审题时应注意题中给出的附加条件 小结本节课我们主要学习了离子反应与其发生的条件，以及离子方程式的书写。离子方程式的书写步骤为：写、改、删、查。离子方程式不仅可以表示一个具体的反应，还可以表示同一类型的离子反应。在水溶液中的离子反应条件也就是复分解反应的条件，即为生成沉淀、气体或水。离子之间不能大量共存的条件就是离子之间发生反应的条件。 作业：《赢在课堂》中“离子反应及其发生的条件”相关内容 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。'