英语教学计划总结小学三年级英语教师教学工作计划表 4页

'英语教学计划总结小学三年级英语老师教学工作计划表　　一。总体介绍：　　本册书共分11个模块，内含一个复习模块。每个模块分两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供假设干任务型（Task-based）练习，包括一首歌谣或小诗。本册教材主要包括People，London，Futureplans，Occupations，Fruitfarm，Parents"Day，Changes，Shops，Weekdays，Numbers等十个话题。包括85个四会单词和38个三会单词，主要语言构造共39个句式、5首歌曲和5首韵律诗。同时也要理解并初步掌握字母在单词中的读音；理解简单的拼读规则。此外，本书最后收录有2个课外阅读故事，供老师和学生按照详细教学情况和兴趣自由选择使用，不作教学要求。　　二。详细教学目的：　　1.能按照老师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如：画画、涂色、连线、做手工等）；2.能简单介绍人或物的特征如：人物特征：She"sverynice.Butshe"sabitshy.建筑物特征：ThisistheRiverThames.It"sverylongandwide.3.能议论可能的今后如：议论周末的计划：Thisweekend，we"regoingtogotothefruitfarm.议论本人的理想：I"llbeanastronaut. 4.熟悉英语学习中接触的有关于外国名胜古迹的知识（ModuleTwo）；有关于各种职业的知识（ModuleFour）；有关于伦敦动物园的知识（ModuleSeven）；有关于英国伦敦大型购物中心的知识（ModuleEight）；有关于英国家庭以及周末度假的知识（ModuleNine）；有关于英国学校的知识（ModuleTen）等等；5.能在老师的指导下用英语做游戏，用简单的英语进展交流。6.能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣；7.能在图片的协助下听明白和读明白简单的小故事（JackandtheBeanstalk）并进展角色表演（重在表演兴趣及表演才能上，同伴的合作，不需太强调对话的精确性。）；8.能看明白语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目。另外，为提高学生语言积累到达学以致用，在本册词汇教学中，要求学生能拼读、抄写和背诵一些重点单词。　　本期学情分析　　三年级的小孩爽朗可爱，敢想、敢说、敢做，求新求异的愿望特别强烈。但他们仍然存在着稳定性较差，留意力不易长时间集中等特点。因此，在教学设计中，我们老师一定要留意结合儿童的心理和生理特点，想方设法地为他们创设真实、有趣的语言学习环境，通过丰富多彩的课堂教学活动（如：游戏、竞赛、表演等），激发他们学习英语的兴趣，调动他们学习英语的积极性，还应当注重协助学生打破学习困难，获得学习知识的欢乐。在本学段老师要特别关注学困生，尽可能地防止两极分化的加剧。 　　本期教学措施　　1.听力练习　　小学生的听力才能是一个重要而又薄弱的环节。我们老师在教学课文时能够将课文作为听力练习。首先在第一课时打破新授单词的难点，教会发音。然后在课文教学前介绍课文的背景，提出focusquestions（有必要的话板书出来），引发学生兴趣，启发学生考虑。让学生在听课文录音的同时理解课文的重、难点。有必要的话，重复放几次或分节播放。按照课文的难易程度在正式学课文之前或学完以后来校正答案。有必要的话，老师能够以图表的方式直观展现出来，如此，听力薄弱的学生也能遭到锻炼。　　2.歌曲/歌谣　　文中的歌曲和歌谣能培养学生的语感和节拍感、提高发音的正确性。老师能够在课前、课中和课后能够屡次循环地放给学生听，激发学习兴趣。还能够通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。　　3.任务设置　　a. 活动的设计要有针对性、目的性和可操作性。　　b. 活动的内容要从学生的生活经历和兴趣出发，内容和方式要尽量真实，符合实际。　　c. 老师为主导，学生为主体的原则。 　　d.及时反响，及时总结。在学生操练后，老师要请部分同学或小组来展示，并给予表扬。　　4.语法知识　　课文中出现了一些新的语法内容，但不要求老师详细讲解语法知识，更不是要求学生掌握纯粹的语法知识，而是要求学生初步学会精确运用这些含有语法现象的语句。老师在教学过程中要留意。'