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'　　6周工作计划表东实第6周工作计划表江山市城东实验学校2015学年第二学期第6周工作计划表篇二：第六周工作计划(20120319)第六周工作计划（2012.03.19—03.25）校园周讯第六期第五周教学督导情况通报：易潺老师：课题：服装——袋型设计授课班级：服装10班得分：80等第：良好课堂类别：有效课堂【教学常规】达标【教学点评】本堂课能够紧紧围绕“袋型设计”这一教学重点开展教学活动，教学内容适中，教学效果较好。在教学过程中体现了“教、学、做”的职教特点，其教学环节为“问题导入、教师演示、学生操练、展示交流、评价分享”，设计比较合理；学生学习任务明确、教师课堂训导到位。课堂学习氛围后阶段较为活跃，教师教态较为亲切得体。 【问题点拨】教学过程中学生的主体地位体现不够（讲述时间过多，学生练习时间偏少）；CAI设计与制作质量有待改进（PPT背景颜色与字体颜色不协调）；对班级整体学生的关注度不够（没有关注缺课的学生，未带学习工具的学生，学习不够主动的学生等）。【改进建议】应突出学生在课堂中的主体地位，对重点教学内容应精讲多练；根据不同的教学内容可采用灵活的教学方法以便激发学生的学习兴趣，促进学习效果的整体提升；不要忽视教学环节中的任何一个细节。旷细玲老师：课题：发展变化与顺境、逆境授课班级：计算机79班得分：75分等第：合格课堂类别：低效课堂【教学常规】：达标【教学点评】：教师基本功较扎实，语言亲切、自然；教学准备充分，“新知”学习程序清晰，教学组织条理性强，教学环节完整，环环相扣；教师所举案例较典型，运用的对比教学法也能很好地帮助学生理解、掌握知识；能给与学生较充分的思考、讨论时间，学生学习气氛逐步活跃；某些细节讲解比较到位。【问题点拨】：教师教学过程过多依赖教材，没有按自己所准备的教案执行教学任务；讲述过多，使用的素材过少，教学程序设计相对较古板；使用的课件属于照搬他人资料，没有融入自己的元素。 【改进建议】：要按所准备的教学步骤分步呈现相关知识，并将问题逐一展示给学生，突出重点内容；使用课件要根据自己的教学内容进行调整，不能完全照搬；所提问题要更有引导性、启发性，要充分体现学生主体；在给予学生概念时，可将其中的关键词标注出来，以帮助学生理解；同时，德育课应更多地使用鲜活的素材以激发学生的学习兴趣和更好地将情感目标融入到课堂教学中。蔡敏洁老师：课题：计算机——维护表结构授课班级：计算机86班得分：82等第：良好课堂类别：有效课堂【教学常规】达标【教学点评】教师个人素质：教态大方，讲述清晰，条理清楚，声音洪亮，具有感染力；课前准备充分，驾驭教学内容的能力强。课堂组织教学：目标任务明确，突出了教学重点；讲练结合，学生操练时，老师的巡视指导耐心细致。学生学习情况：有小组合作学习，体现了互帮互学的形式；大部分学生学习状态较好，能够顺利完成学习任务。【问题点拨】就本堂课而言，学习任务偏重；讲授时重复语言偏多；学生作品展示、交流、分享时间偏少；教学方法不够灵活。【改进建议】要根据学情确定教学任务，合理安排整体的教学进度；授课语言要更精炼些；要密切关注后进生的学习状态，想办法激发他们的学习兴趣，这方面你一定会有办法的。 马益周老师：课题：如何选择点等分线段、圆、圆弧授课班级：模具14班得分：72分等第：合格课堂类别：低效课堂【教学常规】：基本达标。教案过于简单。【教学点评】：教师教态自然，基本功扎实，把知识由整体分解为部分，由易到难，讲练结合，符合学生认知特点，有利于学生循序渐进掌握知识，大部分学生能在老师的指导下自主学习。【问题点拨】：该堂课缺乏整体设计，教学任务交待不够清楚，导致教学步骤较紊乱，教师指导也非常吃力；课堂缺乏评价机制以激励学生，小组合作学习体现不够，课件有待完善；课堂内容讲授与作业布置的环节反复出现，没有突出重点，每一个阶段的任务描述不够规范；有要求学生合作学习的提示，但具有随意性；没有控制好教学时间，致使该堂课缺少检测和总结环节。【改进建议】：加强对课堂的整体设计和掌控；课堂组织中应突出“新知” 与已学内容的相关连接，层次与条理应更清楚；教师教学中要注意学生之间的相互沟通，要关注每个学生的课堂状态，发现问题后应及时指导，并对知识点及学生易出现的问题进行归纳、整理与点评；可将任务或要求用文档或课件形式展示给学生，以便于学生明确学习目的、任务。同时，要以学生为主体，启发学生自己寻找解决问题的办法。彭金娥老师：课题：德育——道德授课班级：幼师80班得分：86等第：良好课堂类别：有效课堂【教学常规】达标【教学点评】教师个人素质：课前准备充分，课件内容丰富；教态自然，授课语言具有亲和力；能够轻松自如的驾驭课堂。课堂组织教学：教学目标明确，教学重点突出，教学形式灵活；师生、生生互动交流较多。学生学习情况：充分激励学生个人的自我表现，发挥了小组合作学习的作用；学生学习热情高，整体学习状态良好，教学效果比较明显。【问题点拨】本堂课内容多了点，学习任务分配不够具体；教学环节的时间分配欠佳，为了赶进度，对有些环节一带而过。【改进建议】科学合理的安排教学内容；加重核心环节的课堂操练。教务科通知：1、根据学校教学常规和教学督导工作要求，随堂教案必须使用纸质教案。 2、凡是需要外出学习的老师必须凭有主管领导签字的相关文件（通知）到教务科办理调课手续，否则，不予受理。3、现有的《专业教学大纲》已发至中职共享群，请专业科长、教研组长查收，请专业科长负责组织修订工作。4、第6周星期一至第7周星期四，朱珊、刘曼的课改在本班教室上课。5、从本周开始，参加市级技能比赛的学生停课训练。6、通报：第五周星期五早读课，赵璐老师缺席。学生科通知：１、为进一步加强学生的安全管理，本周将对全校学生校牌进行全面的检查，请班主任先对本班学生的校牌进行自查，有无校牌、校牌破损严重、住校生是否办成通学生校牌、有无伪造校牌等。２、星期四第七节课举行学雷锋献爱心捐款捐赠仪式，请各专业科确定好受助学生名单，准备好红包，写好班次、姓名、数额，参加人员：校青年志愿者、学生会干部、各班三名代表，要求穿好校服、校青年志愿者带好红帽，请专业科长、助理参加。3、近阶段晚自习纪律有所下 滑，晚自习迟到现象严重、课中吵闹、接听、看电视，上琴点的中途出教室在走廊间声音很闹、串教室、提早退场等，请各专业科进一步督促专业科晚自习检查人员加强对班级晚自习纪律的维护，要求有情况登记，建议将晚自习检查情况纳入到科室班级考核。督导办周讯：第五周科室办公室7S管理检查，大部分办公室情况较好，信息科三楼办公室地面卫生不够彻底，搏卡拉和幼师科一年级办公室未及时倾倒垃圾。行政科通知：2012年上学期2月份教室财产清查表已发送到中职工作群，请各班的班主任老师认真核对，行政科将不定期的清查教室财产，如出现损坏、丢失的现象，根据学校财产管理方案将其进行照价赔偿。1、请以下还没有签字的班主任在本周星期五之前到总保室黄芳处签字：刘艺、田振、刘凤辉、陈自然、王红伍、周芝萍、易潺、陈智。2、请以下班级的班主任注意，在本周星期五之前将教室钥匙配一片交总保室黄芳处：旅29、幼75、模16、计89、模14。培训科通知：株洲市鑫万达宾馆在我校进行新员工培训，3月18日至3月24日期间每天整天都要使用东头阶梯教室。请需使用东阶的有关部门适时进行调整，予以配合。教研科周讯：我校“三课一岗”之“实验课” 活动开展已有一周，各教研组能克服各种困难，积极配合学校教研工作，使此项活动得以顺利开展，并取得良好成效，在此，对老师们尤其是各教研组长的辛勤付出表示衷心感谢！同时，感谢学校督导办及焦雄伟主席对本次活动的支持！经教研科核查，此次活动除因公请假外，老师们均能按教研组安排进行听、评课活动，无无故缺席现象；授课老师教学准备充分，课件制作精美，教学整体水平较高，教学效果好，尤其是金小菊、屈畅、资小建等老师的课，起到了很好的示范作用；数学教研组、语文教研组活动安排到位，听课活动积极、有序；王辉平、钟家兴、何通、江红、宾利萍、陈小美、陈海鹰、戚育军、杨铮铮、宋江婷、齐先峰、汤小珍、朱亦梅、杨民君、章爱民、陶欢、易剑英、彭金娥、邓苗、文振、田振等老师在完成本组听课任务的同时，还积极参与到其他教研组听课活动中??对以上现象,特此提出表扬，并希望各教研组再接再厉,圆满完成任务！第六周实验课安排党政办二○一二年三月十九日篇三：6周计划第六周（10月8日——10月12日）周二上午活动： 一、晨间接待：1、做好班级开窗通风工作。2、热情接待幼儿来园，向幼儿家长问好，主动询问家长，了解幼儿在家情况。二、区域活动：开设美工区、科学探索区、生活区、阅读区等游戏区。重点指导美工区活动，指导幼儿正确使用剪刀，按轮廓线剪图片。三、户外活动：1、早操：要求幼儿精神饱满，动作有力，队伍变化整齐。2、集体活动：游戏《投标》，锻炼幼儿手臂的肌肉，教育幼儿在游戏中能遵守游戏规则。3、分散活动：自制玩具，教育幼儿爱护玩具，同伴之间能互相谦让。四、点心：重点指导幼儿正确洗手，认真搓洗手上各个部位，养成良好的卫生习惯。五、晨会：小结幼儿晨间活动情况，教育幼儿课间要安静地游戏，不要打打闹闹，要遵守纪律。六、教学活动 活动一活动名称：综合“玉米真好吃”活动目标1、感知玉米的外形特点，并能用语言进行描述。2、引导幼儿用各种方法数玉米棒的排数，并学习用统计表记录。3、品尝玉米及多种玉米制品，知道玉米好吃又有营养。活动准备1、幼儿已经掌握1—20以内的单、双数。2、玉米棒、统计表格、记号笔幼儿人手一份；剪刀、粘贴纸。3、煮熟的玉米棒、爆米花、炒玉米粒等玉米制品。活动过程一、引导幼儿动手剥开玉米的外皮，观察感知玉米的外形特征。1、幼儿动手操作，观察玉米。2、提问：谁来说说你手里的玉米棒长得怎样？二、统计玉米棒的排数1、幼儿数数玉米棒的排数。（1）引导幼儿说出自己数出的排数和方法师：你数到了几排？是用什么方法来数的？2、出示统计表，集体学习运用统计表的方法（在相应数量上做记号） （1）教师把幼儿计数的结果和运用的方法记录在统计表上。排数（列）方法1011121314151617以上（2）引导幼儿幼儿并想出不同的方法去数玉米。师：除了这些好办法外，你还能不能想出其他的好办法呢？请你和旁边的小朋友讨论一下。师：你又想到了什么好办法？（3）幼儿操作，教师巡回指导。幼儿各自计数一根玉米棒的排数，想出办法不漏数，不重数，并在统计表上记录。（4）展示幼儿的统计结果。师：请你和大家说一说，你是用什么办法来数的？数到了几排？（5）教师小结：其实玉米的排数是有一定的规律的，他们的排数总是双数，刚才数到单数的小朋友可能是漏数或多数了一排，等下课后我们再去数一数。三、品尝玉米及玉米制品。1、讨论食用玉米及玉米制品的益处。2、幼儿品尝玉米及玉米制品，品尝后交流自己的感觉，结束活动。 修改方案：我在活动前发动家长与幼儿共同收集玉米，并把部分煮熟带来幼儿园。玉米的外形、颜色也有很多种，开始部分我会请幼儿观察比较这些玉米有什么不一样，让幼儿了解玉米是长大地里的。课后反思：平时经常会听家长反应孩子在家动手能力差，吃东西挑食、偏食，但在今天的活动中孩子们表现得十分出色，他们除了观察能力强，还会自己尝试剥开玉米，在品尝玉米时一个个也吃得津津有味。就是在统计时由于有的孩子带的玉米个头比较大，所以数起来有点困难。活动二活动名称：美术“彩色的花”活动目标：1、在欣赏的基础上，能用纸杯制作出各种形态的菊花。2、引导幼儿运用剪、卷的技能，做出各种形态的菊花花形。3、在制作好花的基础上再黏贴好，并添画叶子和花瓶。活动准备：人手一只纸杯，剪刀，油画棒，胶水等手工材料。老师制作好的范例。教学重、难点：学习在剪好后的花叶子上用吸管卷出优美的造型。培养幼儿的耐心和细心。活动过程：一、导入活动 师：今天我们就要来一起赏菊。（出示制作好的菊花，让幼儿欣赏。）师：刚才，你们看到的这些菊花好看吗？你知道它们是用什么做出来的吗？师：它是什么样子的？由哪些部分组成呢？仔细看一看，这些花都是一样的吗？它们有什么不同的地方？（主要是花瓣，叶子和花茎等方面）小结：每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成；但是每一朵花都有它不同的地方，有的花瓣细长，有的花瓣粗，有的花茎是直的；有的叶子是尖的，有的是圆的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一样，有的花瓣密，有的花瓣稀，虽然这些菊花姿态各不相同，但它们都非常的美丽。二、示范彩色的花师：那这个纸杯菊花要怎么做呢？（幼儿自主考虑）小结：（示范制作花的过程）原来这个纸杯菊花呀是这样做的，先用剪刀把纸杯的杯身剪成均匀的纸条，然后用吸管卷成花瓣，卷得时候一定要有耐心，慢慢地卷。卷好花瓣后我们可以给花心涂上漂亮的颜色，一朵好看的菊花就做好了，为了让菊花更加美丽，我们还要把它装饰一下，把菊花黏贴在纸上，画上叶子和花盆，这样，一盆美丽的菊花就做好了。师：小朋友们喜欢这些花吗？最喜欢它们的什么地方呢？ 三、幼儿自主制作纸杯菊花师：你们想不想来做这样一盆菊花呢？现在请大家一起动手来做一盆菊花，然后我们开一个菊花展，大家一起来赏菊。看看谁做的花最美丽！四、展示作品，交流评价师：大家都把花做出来了，现在我们来看看，说说你最喜欢哪一朵，为什么？活动名称：游戏（祥见角色游戏备课本）七午餐：重点指导幼儿就餐时保持餐桌及地面的整洁，懂得珍惜他人的劳动成果，并能做到安静就餐。下午活动协助带班老师做好幼儿午睡、户外活动等环节的安全工作，以确保幼儿的正常活动。周三上午活动：协助带班老师做好上午半日活动工作，共同维持上课纪律，进行课间盥洗室看护。下午活动：一、散步： 教育幼儿两个两个手拉好，不摸墙壁，上下楼梯注意安全。二、午睡：经常进行巡视，注意幼儿午睡时的冷暖，关心体弱多病幼儿，随时观察，发现问题及时处理。三、户外活动：1、幼儿做操。2、游戏：《大型玩具》：要求幼儿能排好队，一个跟着一个滑滑梯，不要争抢。四、点心：教育幼儿吃完点心后能自己整理餐桌，安静地用完自己的一份点心。五、游戏活动：健康游戏“白雪公主和小矮人”1、幼儿四散在场地上，教师发令，“白雪公主走来啦！”幼儿立即两臂上举，起踵走。听到“小矮人来啦！”幼儿立即蹲下走。信号变换要快，幼儿动作的变换也要快。有时同一个信号可以连发二次，要求幼儿动作正确。2、信号改变：“白雪公主和小矮人一起走来啦！”幼儿立即找一个同伴，一人做白雪公主，一人做小矮人，教师要表扬找同伴快，动作反应快的幼儿。六、离园： 能主动使用礼貌用语问候家长，向老师、同伴道别，高兴地离园'